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安全 聯(lián)結(jié) 賦能——青少年兒童社會情感能力培養(yǎng)手冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787307237513
- 條形碼：9787307237513 ; 978-7-307-23751-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
安全 聯(lián)結(jié) 賦能——青少年兒童社會情感能力培養(yǎng)手冊 內(nèi)容簡介
本書是譯著，主要內(nèi)容包括臨床專家精心設(shè)計撰寫的116個易于使用的提供具體解決方案的活動和工作表，旨在通過這些活動賦予兒童及青少年應對創(chuàng)傷和建立復原力的能力。這些活動主要的內(nèi)容包括建立安全感，培養(yǎng)信任和積極態(tài)度，建立健康的應對技巧，拓展解決問題的途徑以及發(fā)展個人賦能，自信和健康。我國兒童及青少年人群的心理健康成為社會關(guān)注的熱點問題。將這本書翻譯成中文出版，可以幫助兒童青少年的父母、教育工作者（尤其是學校心理教師）、臨床工作者和科研人員（尤其是心理咨詢或治療師），從創(chuàng)傷知情的視角組織開展簡便易行且有效的活動，解決兒童青少年成長發(fā)育中的具體問題，幫助兒童青少年獲得心理健康發(fā)展的能力。
安全 聯(lián)結(jié) 賦能——青少年兒童社會情感能力培養(yǎng)手冊 目錄
**章認識創(chuàng)傷并繼續(xù)前進
認識創(chuàng)傷
社會情感能力清單
社會情感能力盾牌
有幫助的壓力和有危害的壓力
壓力與大腦
控制生活中的壓力源
識別創(chuàng)傷及逆境
短時壓力vs.壓力
創(chuàng)建對話
平靜的詞云
詞語風暴
回憶與感受
**部分：從前與現(xiàn)在
從前與現(xiàn)在的時間軸
第二部分：現(xiàn)在與未來
現(xiàn)在與未來的時間軸
發(fā)生了什么？
是什么千擾了我？
用自己的語言描述
繼續(xù)前行
……
展開全部
安全 聯(lián)結(jié) 賦能——青少年兒童社會情感能力培養(yǎng)手冊 作者簡介
羅丹，博士，武漢大學護理學院教師，美國威斯康星麥迪遜分校訪問學者。國際榮譽護士學會會員。主要研究方向包括青少年慢病患者家庭管理，以家庭為中心的兒童青少年心理健康干預，高仿真模擬教學在護理教育中的應用。近五年以第一作者/通訊作者發(fā)表論文十余篇（含SCI/SSCI論文七篇，其中包括《柳葉刀全球健康》《美國精神病學》等醫(yī)學頂級期刊）。參編護理學十三五規(guī)劃教材1部，參編專著4部。
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