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學做文獻綜述:釋放研究想象力(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519131975
- 條形碼：9787519131975 ; 978-7-5191-3197-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學做文獻綜述:釋放研究想象力(第2版) 本書特色
《學做文獻綜述：釋放研究想象力（第2版）》不是一部手把手教你寫文獻綜述的實用指南，因為它遠不止如此。本書以文獻綜述為切入點，同時又跳出了傳統(tǒng)文獻綜述指導類圖書的組織套路，為讀者提供了如何讀文獻、如何解構(gòu)文章、如何組織邏輯思路等方面的指導。本書內(nèi)容系統(tǒng)且扎實，對應(yīng)提升研究水平的“剛需”，有很強的實踐指導意義，能夠幫助你發(fā)展批判性思維的技巧和能力，進而將其應(yīng)用于學術(shù)圈內(nèi)外的各種辯論、解讀及議題中。
學做文獻綜述:釋放研究想象力(第2版) 內(nèi)容簡介
文獻綜述是一個研究必不可少的一部分。文獻綜述看似簡單，實際上想要寫好卻十分困難，國家對接受高等教育學生和專業(yè)研究者的要求越來越高，文獻綜述寫作能力稍欠、無法真正有效利用已有文獻是目前我國廣大研究生和專業(yè)研究者所面臨的一大問題。本書不是一部手把手教你寫文獻綜述的實用指南，遠不止如此。本書以文獻綜述為切入點，同時又跳出了傳統(tǒng)文獻綜述指導類圖書的組織套路，為讀者提供了如何讀文獻、如何解構(gòu)文章、如何組織邏輯思路等方面的指導，本書內(nèi)容系統(tǒng)且扎實，對應(yīng)提升研究水平的“剛需”，有很強的實踐指導意義，旨在幫助你發(fā)展批判性思維的技巧和能力，使你能將其應(yīng)用于學術(shù)圈內(nèi)外的各種辯論、解讀及議題中。
學做文獻綜述:釋放研究想象力(第2版) 目錄
序言……………………………………………………………………………… 001
第1章 研究的想象力
導語……………………………………………………………………………… 002
文獻綜述是什么？……………………………………………………………… 003
指向知識的技藝………………………………………………………………… 016
研究的想象力…………………………………………………………………… 021
擴展示例：社會科學與廣告…………………………………………………… 024
結(jié)論……………………………………………………………………………… 031
第 2 章 文獻綜述的目的
導語……………………………………………………………………………… 034
綜述的目的……………………………………………………………………… 034
擴展示例：為研究而做的文獻綜述（1）……………………………………… 038
擴展示例：為研究而做的文獻綜述（2）……………………………………… 039
文獻綜述在不同研究成果中的作用…………………………………………… 042
擴展示例：愛因斯坦…………………………………………………………… 054
擴展示例：社區(qū)研究綜述……………………………………………………… 056
結(jié)論……………………………………………………………………………… 067
第 3 章 被綜述研究的分類與閱讀
導語……………………………………………………………………………… 072
研究分類………………………………………………………………………… 072
為綜述而閱讀…………………………………………………………………… 082
評價研究………………………………………………………………………… 089
結(jié)論……………………………………………………………………………… 099
第 4 章 文獻綜述的不同類型
導語……………………………………………………………………………… 102
文獻綜述的不同類型…………………………………………………………… 102
你需要做哪種類型的文獻綜述？……………………………………………… 115
有關(guān)文獻綜述的問題…………………………………………………………… 119
結(jié)論……………………………………………………………………………… 126
第 5 章 論證分析
導語……………………………………………………………………………… 132
什么是論證？…………………………………………………………………… 132
擴展示例：阿贊德人與巫術(shù)信仰思維………………………………………… 138
分析和評價論證………………………………………………………………… 141
擴展示例：論證中未被明確陳述的假設(shè)……………………………………… 146
擴展示例：卡爾·馬克思——論證的邏輯…………………………………… 151
論證的謬誤……………………………………………………………………… 156
擴展示例：錯誤的邏輯和食物恐慌…………………………………………… 158
擴展示例：關(guān)于方法論謬誤的爭論…………………………………………… 161
結(jié)論……………………………………………………………………………… 169
第 6 章 依據(jù)、評價與批判實在論
導語……………………………………………………………………………… 174
我們說的依據(jù)是什么？………………………………………………………… 175
依據(jù)與解釋……………………………………………………………………… 178
擴展示例：代禱………………………………………………………………… 182
為研究發(fā)現(xiàn)提供背景…………………………………………………………… 191
擴展示例：關(guān)于公民參與衛(wèi)生服務(wù)供給的現(xiàn)實主義綜述…………………… 197
擴展示例：現(xiàn)實主義綜述……………………………………………………… 205
警世故事：語言、依據(jù)和可信度……………………………………………… 208
結(jié)論……………………………………………………………………………… 212
第 7 章 理解與分析思想的組織方式
導語……………………………………………………………………………… 216
分析與綜合……………………………………………………………………… 216
擴展示例：有機體類比………………………………………………………… 221
擴展示例：科學史……………………………………………………………… 229
定義：建構(gòu)意義………………………………………………………………… 231
擴展示例：“社區(qū)”概念的詞源學分析 ……………………………………… 233
擴展示例：定義要分析的主題………………………………………………… 238
比較和對比……………………………………………………………………… 241
擴展示例：比較馬克思和韋伯………………………………………………… 243
哲學的教訓……………………………………………………………………… 247
結(jié)論……………………………………………………………………………… 251
第 8 章 文獻思想的繪圖與分析
導語……………………………………………………………………………… 254
思想和研究繪圖………………………………………………………………… 255
擴展示例：社會階級…………………………………………………………… 256
作為繪圖方法的分析…………………………………………………………… 280
擴展示例：社會政策文件中的修辭分析……………………………………… 283
結(jié)論……………………………………………………………………………… 303
第 9 章 撰寫綜述
導語……………………………………………………………………………… 306
定義：學位論文………………………………………………………………… 306
定義：循證研究報告…………………………………………………………… 307
文獻綜述及其作用……………………………………………………………… 307
擴展示例：證明你的課題……………………………………………………… 310
學術(shù)性結(jié)構(gòu)……………………………………………………………………… 318
撰寫綜述………………………………………………………………………… 326
結(jié)論……………………………………………………………………………… 340
參考文獻………………………………………………………………………… 343索引……………………………………………………………………………… 363
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