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高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— 圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐研究

高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— 圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐研究

作者：劉利
出版社：中國(guó)書(shū)籍出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 182
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高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— 圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐研究 版權(quán)信息

高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— 圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)主要圍繞圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐展開(kāi)論述。本書(shū)以圓號(hào)研究為基底，以圓號(hào)演奏研究為導(dǎo)向，對(duì)圓號(hào)演奏的理論、實(shí)踐的發(fā)展展開(kāi)論述，對(duì)圓號(hào)與西方管樂(lè)藝術(shù)進(jìn)行概述，引導(dǎo)讀者對(duì)圓號(hào)和西方管樂(lè)藝術(shù)形成一個(gè)基本的了解；對(duì)圓號(hào)教學(xué)與圓號(hào)的演奏方法進(jìn)行具體分析，試圖厘清圓號(hào)、圓號(hào)教學(xué)、圓號(hào)演奏之間的關(guān)系；具體分析了圓號(hào)聲部的音響特性與處理技術(shù)，詳細(xì)分析了圓號(hào)表演實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為圓號(hào)的演奏實(shí)踐和演奏能力的發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，為圓號(hào)的演奏和訓(xùn)練提供幫助。

高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— 圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐研究 目錄

**章 圓號(hào)與西方管樂(lè)藝術(shù) **節(jié) 圓號(hào)概述 第二節(jié) 西方管樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展 第三節(jié) 西方管樂(lè)隊(duì)概述 第二章 圓號(hào)教學(xué)概述 **節(jié) 圓號(hào)教學(xué)的基本原則 第二節(jié) 圓號(hào)教學(xué)的主要方法 第三節(jié) 圓號(hào)教學(xué)計(jì)劃的制訂 第四節(jié) 圓號(hào)教學(xué)對(duì)教師的要求 第三章 圓號(hào)演奏方法 **節(jié) 圓號(hào)的演奏姿勢(shì) 第二節(jié) 圓號(hào)演奏的口型 第三節(jié) 圓號(hào)演奏的呼吸 第四節(jié) 圓號(hào)演奏的指法 第五節(jié) 圓號(hào)演奏的奏法 第四章 圓號(hào)聲部的音響特性與處理技術(shù) **節(jié) 圓號(hào)聲部的音響凸顯特性與處理技術(shù) 第二節(jié) 圓號(hào)聲部的音響融合特性與處理技術(shù) 第三節(jié) 圓號(hào)聲部的音響分離特性與處理技術(shù) 第五章 圓號(hào)表演實(shí)踐能力培養(yǎng) **節(jié) 音樂(lè)與技巧的關(guān)系 第二節(jié) 控制力與想象力 第三節(jié) 音準(zhǔn)與音色 第四節(jié) 演奏心理 參考文獻(xiàn)
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高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— 圓號(hào)演奏理論與實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介

劉利，女，西安音樂(lè)學(xué)院圓號(hào)演奏碩士研究生，渭南師范學(xué)院講師，主要從事西洋銅管樂(lè)演奏和教學(xué)。2022年主持廳級(jí)項(xiàng)目《“雙增”背景下管樂(lè)團(tuán)融入中小學(xué)素質(zhì)教育的路徑研究》《“雙減”背景下小學(xué)音樂(lè)課后服務(wù)活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)研究》《音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)企業(yè)文化的影響》。發(fā)表論文《試論銅管五重奏》《淺析莫扎特D大調(diào)第一號(hào)協(xié)奏曲》等數(shù)10篇。
獲得陜西省器樂(lè)比賽圓號(hào)專(zhuān)業(yè)組二等獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加陜西器樂(lè)比賽獲獎(jiǎng)。
需要加項(xiàng)目
2022年陜西省教育廳項(xiàng)目:“雙增”背景下管樂(lè)團(tuán)融入中小學(xué)素質(zhì)教育的路徑研究項(xiàng)目編號(hào)：501-201122118

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