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教育敘事與教師成長(zhǎng)

教育敘事與教師成長(zhǎng)

作者：黃定超
出版社：上海社會(huì)科學(xué)院出版社出版時(shí)間：2023-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 200
中 圖 價(jià):¥47.6(7.0折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教育敘事與教師成長(zhǎng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787552041842
  • 條形碼：9787552041842 ; 978-7-5520-4184-2
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

教育敘事與教師成長(zhǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

敘事研究是多年來(lái)教育研究領(lǐng)域的一個(gè)難點(diǎn)。從理論研究角度，有關(guān)敘事研究的內(nèi)涵特征、目的意義、功能作用等方面的探索比較充分，但從實(shí)踐角度延伸到方法論，還比較薄弱。研究者普遍產(chǎn)生“入門(mén)不難，提高卻不易”的困惑。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，敘事研究進(jìn)入了高原期，需要進(jìn)一步的迭代與更新。本書(shū)理論聯(lián)系實(shí)際，呈現(xiàn)實(shí)例講解，是一次感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)、研究?jī)?nèi)容與表達(dá)形式相結(jié)合的嘗試。 “教育教事”在崇明區(qū)教育學(xué)院已開(kāi)展了十幾年。本書(shū)作者用理論結(jié)合實(shí)際，在講述概念、層層分析的同時(shí)，插入許多鮮活的教學(xué)案例與教育故事，無(wú)論是拉動(dòng)后進(jìn)生上進(jìn)，還是對(duì)是教學(xué)中意外事件的處理，都能帶給讀者收獲與啟發(fā)。這樣的書(shū)寫(xiě)、敘事、反思，對(duì)教師自身的成長(zhǎng)也是非常有幫助的。

教育敘事與教師成長(zhǎng) 目錄

**章 教育敘事的內(nèi)涵與作用 **節(jié) 教育敘事的教育視點(diǎn) 第二節(jié) 教育敘事的內(nèi)涵及特征 第三節(jié) 教育敘事的作用 第四節(jié) 教育敘事與教育案例 第二章 教育敘事的優(yōu)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn) **節(jié) 教育敘事的現(xiàn)狀調(diào)查 第二節(jié) 教育敘事的優(yōu)點(diǎn) 第三節(jié) 教育敘事的生長(zhǎng)點(diǎn) 第三章 教育敘事的核心要素 **節(jié) 教育敘事：面對(duì)教育的日常生活 第二節(jié) 教育的日常生活還原為“教育沖突” 第三節(jié) 變革教學(xué)行為是教育敘事的源頭活水 第四章 教育敘事的類(lèi)型 **節(jié) 教育敘事的類(lèi)型 第二節(jié) 教育敘事撰寫(xiě)注意事項(xiàng) 第五章 教育敘事故事的時(shí)態(tài) **節(jié) 完成時(shí)態(tài)的教育敘事故事 第二節(jié) 進(jìn)行時(shí)態(tài)的教育敘事故事 第三節(jié) 將來(lái)時(shí)態(tài)的教育敘事故事 第六章 教育敘事的情境 **節(jié) 教育敘事情境撰寫(xiě)的原則 第二節(jié) 教育敘事情境構(gòu)建的路徑 第三節(jié) 教育敘事情境構(gòu)建的選擇 第七章 教育敘事的反思與重構(gòu) **節(jié) 教育敘事的反思 第二節(jié) 教育敘事的重構(gòu) 第八章 教育敘事的評(píng)價(jià) **節(jié) 教育敘事評(píng)價(jià)目的與理念 第二節(jié) 教育敘事評(píng)價(jià)指標(biāo)與方法 第三節(jié) 教育敘事評(píng)價(jià)步驟與要點(diǎn) 第九章 教育敘事中的教師成長(zhǎng) **節(jié) 教育敘事助推職初教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng) 第二節(jié) 教育敘事幫助成熟教師形成教育教學(xué)特色 第三節(jié) 教育敘事助力骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用 第十章 教育敘事成果的傳播和推廣 **節(jié) 教育敘事成果的傳播和推廣 第二節(jié) 教育敘事成果推廣的優(yōu)缺點(diǎn) 后記
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教育敘事與教師成長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介

黃定超，教育碩士，中學(xué)高級(jí)教師，上海市崇明區(qū)教育學(xué)院科研員。主持和參加多項(xiàng)市級(jí)課題研究，在各類(lèi)市級(jí)期刊上發(fā)表論文十余篇。研究成果獲上海市“中小學(xué)幼兒園課題情報(bào)綜述”征文一等獎(jiǎng)、上海市“中小學(xué)幼兒園運(yùn)用調(diào)查研究方法優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

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