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你看見喜鵲了嗎?

出版社：二十一世紀(jì)出版社出版時(shí)間：2023-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 68
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價(jià):¥24.8(5.5折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會員價(jià)
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你看見喜鵲了嗎? 版權(quán)信息

你看見喜鵲了嗎? 本書特色

為什么小孩子要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
近些年來，我們一直提倡，要讓孩子從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力。中國古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩先生所說：“中國古典文化給了我力量，是中華民族先人們留給我們寶貴的財(cái)富。”它會讓我們的孩子有“文化底色”，讓孩子的內(nèi)心始終保持溫潤和自信，這是我們孩子一生的財(cái)富。
但一提到讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，很多家長和孩子們就會覺得太高深了，看不懂，很容易感到枯燥、無聊甚至產(chǎn)生排斥感。想要把傳統(tǒng)文化知識生動、有趣地介紹給孩子們，那肯定要符合孩子們的閱讀口味，這本《你看見喜鵲了嗎？》一定會讓孩子們愛不釋手、沉浸其中。

《你看見喜鵲了嗎？》是什么樣的一本書
《你看見喜鵲了嗎？》靈感來源于北宋宋徽宗時(shí)期的名畫《清明上河圖》。作家戴蕓讓《清明上河圖》的畫家張擇端化身主人公少年端兒，安排他在清明節(jié)這一天尋找喜鵲。為什么要尋找喜鵲呢？因?yàn)樵谥袊幕，喜鵲象征著幸福。這是一個(gè)關(guān)于尋找幸福的故事，書中的情節(jié)包含了各種各樣的人們對幸福的不同理解，比如：搬運(yùn)工大叔覺得多搬一袋米，多掙一文錢，就是幸福；城門口的乞丐得到半個(gè)燒餅，就覺得幸福；書生認(rèn)為，金榜題名就是幸福；等等。整本書像風(fēng)琴一樣展開，兩面都有故事。正面的故事中，郁蓉采用了剪紙、彩鉛和鉛筆相結(jié)合的技法，畫面艷麗、明快。背面的游戲中，主人公和小狗藏在《清明上河圖》中，和畫中的人們互動。郁蓉開辟了一條適合兒童了解《清明上河圖》的路線，有利于向孩子們普及這幅世界名畫。另外還在附贈的手冊里做了3種玩法和65處注解，讓兒童讀者能沉浸式、樂此不疲地在《清明上河圖》里玩游戲。

整體設(shè)計(jì)思路
《你看見喜鵲了嗎？》是根據(jù)古畫延展出來的一本全新的故事，如何跳脫于古畫的限制、又做出新意，是創(chuàng)作者一直思考的事。終，畫家郁蓉采用了一個(gè)大膽的創(chuàng)意：采用中國傳統(tǒng)的“經(jīng)折裝”，一書二用的方案，利用傳統(tǒng)古畫橫軸從右往左打開的方式，還原古代書籍從左往右的閱讀形式。正面是戴蕓寫的尋找幸福的故事，反面就是根據(jù)《清明上河圖》原畫設(shè)計(jì)的一個(gè)超級視覺游戲故事《你看見端兒了嗎？》。正面的故事讓端兒在畫面中從頭到尾找喜鵲；反面的故事，讓喜鵲從頭到尾找端兒。為什么小孩子要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化 近些年來，我們一直提倡，要讓孩子從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力。中國古典文學(xué)研究專家葉嘉瑩先生所說：“中國古典文化給了我力量，是中華民族先人們留給我們寶貴的財(cái)富。”它會讓我們的孩子有“文化底色”，讓孩子的內(nèi)心始終保持溫潤和自信，這是我們孩子一生的財(cái)富。 但一提到讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，很多家長和孩子們就會覺得太高深了，看不懂，很容易感到枯燥、無聊甚至產(chǎn)生排斥感。想要把傳統(tǒng)文化知識生動、有趣地介紹給孩子們，那肯定要符合孩子們的閱讀口味，這本《你看見喜鵲了嗎？》一定會讓孩子們愛不釋手、沉浸其中。 《你看見喜鵲了嗎？》是什么樣的一本書 《你看見喜鵲了嗎？》靈感來源于北宋宋徽宗時(shí)期的名畫《清明上河圖》。作家戴蕓讓《清明上河圖》的畫家張擇端化身主人公少年端兒，安排他在清明節(jié)這一天尋找喜鵲。為什么要尋找喜鵲呢？因?yàn)樵谥袊幕，喜鵲象征著幸福。這是一個(gè)關(guān)于尋找幸福的故事，書中的情節(jié)包含了各種各樣的人們對幸福的不同理解，比如：搬運(yùn)工大叔覺得多搬一袋米，多掙一文錢，就是幸福；城門口的乞丐得到半個(gè)燒餅，就覺得幸福；書生認(rèn)為，金榜題名就是幸福；等等。整本書像風(fēng)琴一樣展開，兩面都有故事。正面的故事中，郁蓉采用了剪紙、彩鉛和鉛筆相結(jié)合的技法，畫面艷麗、明快。背面的游戲中，主人公和小狗藏在《清明上河圖》中，和畫中的人們互動。郁蓉開辟了一條適合兒童了解《清明上河圖》的路線，有利于向孩子們普及這幅世界名畫。另外還在附贈的手冊里做了3種玩法和65處注解，讓兒童讀者能沉浸式、樂此不疲地在《清明上河圖》里玩游戲。 整體設(shè)計(jì)思路 《你看見喜鵲了嗎？》是根據(jù)古畫延展出來的一本全新的故事，如何跳脫于古畫的限制、又做出新意，是創(chuàng)作者一直思考的事。終，畫家郁蓉采用了一個(gè)大膽的創(chuàng)意：采用中國傳統(tǒng)的“經(jīng)折裝”，一書二用的方案，利用傳統(tǒng)古畫橫軸從右往左打開的方式，還原古代書籍從左往右的閱讀形式。正面是戴蕓寫的尋找幸福的故事，反面就是根據(jù)《清明上河圖》原畫設(shè)計(jì)的一個(gè)超級視覺游戲故事《你看見端兒了嗎？》。正面的故事讓端兒在畫面中從頭到尾找喜鵲；反面的故事，讓喜鵲從頭到尾找端兒。 《你看見喜鵲了嗎？》是一本從形式到內(nèi)容都非常獨(dú)特的繪本，賦有哲理的故事和頗有挑戰(zhàn)的視覺游戲完美地演繹在一本書中。其實(shí)，兩位作者的初衷都是希望通過這本書讓孩子讀懂、愛上《清明上河圖》，希望優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)藝術(shù)滋養(yǎng)著當(dāng)代孩子，讓這種藝術(shù)的感染力植根于孩子的心底，并生根發(fā)芽。《你看見喜鵲了嗎？》現(xiàn)在也已經(jīng)飛出國門，向國外的小朋友們講原汁原味的中國故事。

你看見喜鵲了嗎? 內(nèi)容簡介

《你看見喜鵲了嗎？》靈感來源于北宋宋徽宗時(shí)期的名畫《清明上河圖》。作家戴蕓讓《清明上河圖》的畫家張擇端化身主人公少年端兒，安排他在清明節(jié)這一天尋找喜鵲。為什么要尋找喜鵲呢？因?yàn)樵谥袊幕铮铲o象征著幸福。這是一個(gè)關(guān)于尋找幸福的故事，書中的情節(jié)包含了各種各樣的人們對幸福的不同理解，具有普世價(jià)值。整本書像風(fēng)琴一樣展開，兩面都有故事。正面的故事中，郁蓉老師采用了剪紙、彩鉛和鉛筆相結(jié)合的技法，借鑒了chinoiserie的明麗風(fēng)格。背面的游戲中，主人公和小狗藏在中國著名的古畫——《清明上河圖》中，和畫中的人們互動。郁蓉開辟了一條適合兒童了解《清明上河圖》的路線，有利于向孩子們普及這幅世界名畫。另外還在附贈的手冊里做了3種玩法和65處注解，讓兒童讀者能沉浸式、樂此不疲地在《清明上河圖》里玩游戲。

你看見喜鵲了嗎? 相關(guān)資料

戴蕓與郁蓉合作的這本從形式到內(nèi)容都非常獨(dú)特的繪本，可以說包含了一個(gè)主體的故事、多個(gè)有趣的故事小插曲和幾個(gè)頗有挑戰(zhàn)性的視覺游戲，她們的初衷也許只是想在傳統(tǒng)文化和當(dāng)今孩子之間搭一座橋梁，但極富創(chuàng)意的結(jié)果似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了大家的期待。在如何從積蓄深厚的傳統(tǒng)文化中挖掘出現(xiàn)代性與兒童視角方面，這本奇特的書提供了很好的示范。 ——紅泥巴網(wǎng)站創(chuàng)始人、兒童閱讀推廣人 阿甲 戴蕓和郁蓉共同創(chuàng)作的這本書不僅帶領(lǐng)我們?nèi)ふ倚腋５恼嬷B，還告訴我們《清明上河圖》里原來隱藏著一條適合兒童游覽的線路。來和端兒一起感受一下北宋時(shí)期的童年，一起找找五彩的喜鵲，想想屬于你的幸福是什么。動動腦才能感知到的故事，翻翻書才能享受到的創(chuàng)意，讓孩子和這幅曠世名畫不再有距離！ ——故宮博物院資深研究館員 、國家文物鑒定委員會委員 余輝 這本令人耳目一新的圖畫書將傳統(tǒng)藝術(shù)與卓越的當(dāng)代插畫藝術(shù)融為一體，精彩、大膽、極富獨(dú)創(chuàng)性。在此書中，哲思和創(chuàng)意游戲巧妙結(jié)合，在呈現(xiàn)珍貴文化遺產(chǎn)的同時(shí)，激發(fā)互動和探索。全書的線索是一只喜鵲，它所散發(fā)的五彩光芒照亮并豐富了那些與之相遇的人們的生活。戴蕓把喜鵲作為幸福的一種象征，富有表現(xiàn)力，她通過這個(gè)故事，啟發(fā)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)那些會帶來幸福的種種事物，并追尋真正的內(nèi)在的幸福感。這本書如手風(fēng)琴般展開，將絕世名畫《清明上河圖》的壯麗表達(dá)得淋漓盡致，洋溢著能量、色彩、生命力和創(chuàng)造力。郁蓉通過她時(shí)尚而又親切的畫風(fēng)，讓這幅古典名作變得平易近人。這是一部成就杰出的圖畫書，拓展了圖畫書創(chuàng)作的邊界。 ——凱特·格林納威獎(jiǎng)執(zhí)行委員會主席 杰克·霍普

你看見喜鵲了嗎? 作者簡介

戴蕓，兒童繪本作者，生于浙江，長于南京，本科畢業(yè)于南京大學(xué)外國語學(xué)院，碩士畢業(yè)于澳大利亞新南威爾士大學(xué)。代表作品包括《蘇丹的犀角》、《北極熊搬家》、《溜達(dá)雞》、《梧桐》、《臭襪子不見了》、《一到冬天就下雪》等。作品曾獲“信誼圖畫書獎(jiǎng)”文字組佳作獎(jiǎng)，2018國家圖書館“小金獅杯”原創(chuàng)圖畫書年度排行榜Top 5， 2019年《父母》暨紅泥巴童書Top 3 和Top 6，2019年深圳讀書月“年度十大童書”，2019年大鵬自然童書獎(jiǎng)，2019年第七屆“中國童書榜”童書，第十五屆國家文津圖書獎(jiǎng)推薦圖書，以及第七屆“豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”首獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。戴蕓，兒童繪本作者，生于浙江，長于南京，本科畢業(yè)于南京大學(xué)外國語學(xué)院，碩士畢業(yè)于澳大利亞新南威爾士大學(xué)。代表作品包括《蘇丹的犀角》、《北極熊搬家》、《溜達(dá)雞》、《梧桐》、《臭襪子不見了》、《一到冬天就下雪》等。作品曾獲“信誼圖畫書獎(jiǎng)”文字組佳作獎(jiǎng)，2018國家圖書館“小金獅杯”原創(chuàng)圖畫書年度排行榜Top 5， 2019年《父母》暨紅泥巴童書Top 3 和Top 6，2019年深圳讀書月“年度十大童書”，2019年大鵬自然童書獎(jiǎng)，2019年第七屆“中國童書榜”童書，第十五屆國家文津圖書獎(jiǎng)推薦圖書，以及第七屆“豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”首獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。 郁蓉，著名插畫藝術(shù)家，出生于中國江蘇。1989 年考入南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院。1998 年考入英國皇家藝術(shù)學(xué)院 (Royal College of Art) 就讀碩士，是該校當(dāng)時(shí)近 20 年來的首位中國學(xué)生。在校期間，郁蓉主攻視覺交流與設(shè)計(jì)，師從英國兒童文學(xué)大家昆汀·布萊克爵士(Sir Quentin Blake)。獨(dú)特的求學(xué)經(jīng)歷為郁蓉帶來了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，她的繪本創(chuàng)作均以剪紙和鉛筆 素描相結(jié)合，將西方造型手法與東方剪紙藝術(shù)完美融合，風(fēng)格獨(dú)樹一幟。她的作品已經(jīng)在國際和國內(nèi)屢次榮獲大獎(jiǎng)。代表作包括:《云朵一樣的八哥》《煙》《夏天》《我是花木蘭》《口袋里的雪花》《李娜:做更好的自己》《迷路的小孩》等。她的作品也已在英國、美國、意大利、荷蘭、 日本、法國、瑞典、新西蘭等多個(gè)國家出版。郁蓉用畫筆，通過繪本這個(gè)載體，塑造了一個(gè)又一 個(gè)可愛可敬的中國形象，講述美麗的中國故事，讓全世界的大小讀者通過她獨(dú)特而鮮明的藝術(shù)形式、 無障礙地了解并喜愛上中國文化。多年來已經(jīng)向全球推出了多部優(yōu)秀的繪本，向國際讀者生動形象地講述中國故事，為推廣中國圖書和中國文化做出了特殊貢獻(xiàn)。郁蓉現(xiàn)在與教授先生及三個(gè)孩子定居在英國劍橋的鄉(xiāng)村。

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