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88小時(shí)學(xué)好初中數(shù)學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787543988194
- 條形碼:9787543988194 ; 978-7-5439-8819-4
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
88小時(shí)學(xué)好初中數(shù)學(xué) 內(nèi)容簡介
傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法是學(xué)完**章,接著學(xué)第二章,再學(xué)第三章……而“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”是若干章同時(shí)學(xué)習(xí)。如果在短期內(nèi)集中學(xué)習(xí),某一章內(nèi)容,會(huì)顯得坡度較大,而同時(shí)學(xué)習(xí)若干章內(nèi)容,對某一章而言,坡度就要小一些。按傳統(tǒng)的教學(xué)法學(xué)習(xí),會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘了前面的情況,若用“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”進(jìn)行學(xué)習(xí),由于每節(jié)課都要重復(fù)若干章的內(nèi)容,就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘了前面的情況。
“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”打破了一章一章學(xué)的縱向安排,推進(jìn)了同時(shí)學(xué)習(xí)若干章的橫向安排。交叉學(xué)習(xí)知識(shí),拓展知識(shí)的廣度。而且這樣做解決了“遺忘曲線”指出的問題,不會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘了前面的現(xiàn)象。
88小時(shí)學(xué)習(xí)=57小時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)+20小時(shí)綜合題學(xué)習(xí)+11小時(shí)錯(cuò)誤分析這本書總共用時(shí)88小時(shí)。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法是學(xué)完**章,接著學(xué)第二章,再學(xué)第三章……而“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”是若干章同時(shí)學(xué)習(xí)。如果在短期內(nèi)集中學(xué)習(xí),某一章內(nèi)容,會(huì)顯得坡度較大,而同時(shí)學(xué)習(xí)若干章內(nèi)容,對某一章而言,坡度就要小一些。按傳統(tǒng)的教學(xué)法學(xué)習(xí),會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘了前面的情況,若用“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”進(jìn)行學(xué)習(xí),由于每節(jié)課都要重復(fù)若干章的內(nèi)容,就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘了前面的情況。
“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”打破了一章一章學(xué)的縱向安排,推進(jìn)了同時(shí)學(xué)習(xí)若干章的橫向安排。交叉學(xué)習(xí)知識(shí),拓展知識(shí)的廣度。而且這樣做解決了“遺忘曲線”指出的問題,不會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘了前面的現(xiàn)象。
88小時(shí)學(xué)習(xí)=57小時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)+20小時(shí)綜合題學(xué)習(xí)+11小時(shí)錯(cuò)誤分析這本書總共用時(shí)88小時(shí)。
**小時(shí)到第五十七小時(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。第五十八小時(shí)到第七十七小時(shí)是綜合題的學(xué)習(xí)。綜合題的題目都來自中考試題原題。第七十八小時(shí)到第八十八小時(shí)是學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤。每道題給出錯(cuò)誤解答后,分析錯(cuò)誤的原因,然后教你得分的對策,*后給你配熟巧訓(xùn)練題。無論是失分示例題還是熟巧訓(xùn)練題都是來自考試題原題。在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):這里出現(xiàn)的錯(cuò)誤解答都是作者在平時(shí)的教學(xué)過程中收集到的同學(xué)們的錯(cuò)誤,對大家一定會(huì)有幫助的。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中,如果覺得每一小時(shí)的量不夠的話,可根據(jù)本書上的知識(shí)點(diǎn)到你們的教科書上找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的例題,先蓋住例題的解答,自己解,解完后,再與例題的解答對照。如有錯(cuò)誤,找出錯(cuò)誤的原因。如果覺得每一小時(shí)的量多的話,可放慢速度?傊,隨時(shí)調(diào)節(jié)進(jìn)度。
88小時(shí)學(xué)好初中數(shù)學(xué) 目錄
88小時(shí)學(xué)好初中數(shù)學(xué) 作者簡介
潘碚1970年畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。2006年退休于同濟(jì)大學(xué)航空、航天與力學(xué)學(xué)院。
從1965年至今的五十多年中,潘碚一直在探索“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”。“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”的原名是“多頭并進(jìn)橫線條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”,在2002年11月3日《新民晚報(bào)》上刊登的一篇題目為《他給學(xué)生“整棵大樹”———記“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”創(chuàng)始人潘碚》的文章中,作者首先提出了“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”的名稱。潘碚在探索“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”的過程中,取得了較好的成績,先后共有12份報(bào)紙和雜志上的30篇文章報(bào)道過“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”。
潘碚共發(fā)表過3篇具有獨(dú)特見解的論文。
潘碚共參加編寫了包括本書在內(nèi)的40種書,其中JYB教材26種。在40種書中,潘碚主編12種。在主編的12種書中,有2種是JYB教材——全國三校生高考復(fù)習(xí)資料。其中有1種被評(píng)為JYB推薦教材,潘碚在該書里寫了一個(gè)附錄,告訴讀者如何用“神速數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)法”來閱讀這本書。潘碚主編過8種三校生高考復(fù)習(xí)資料和《中考失分1000個(gè)為什么?》(數(shù)學(xué)分冊)、《中考數(shù)學(xué)最后幾題考什么》及其修訂本。
潘碚在上海工作時(shí)曾擔(dān)任過以下職務(wù):上海市中專數(shù)學(xué)中心組成員,上海市中專系統(tǒng)高級(jí)職稱評(píng)議組成員,上海市數(shù)學(xué)會(huì)中專數(shù)學(xué)分會(huì)理事、常務(wù)理事、副理事長,上海市數(shù)學(xué)會(huì)理事,全國中職教材組成員、主編,中國職業(yè)技術(shù)教育(含研究生學(xué)歷)學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)委員。
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