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教育

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教育理論

有效數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實踐

作者：張進(jìn)澤,呂橋,彭偉健

出版社：吉林出版集團(tuán)出版時間：2023-08-01

開本： 32開 頁數(shù)： 89

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

有效數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實踐版權(quán)信息

ISBN：9787573131225
條形碼：9787573131225 ; 978-7-5731-3122-5
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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教育理論

有效數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實踐內(nèi)容簡介

本書闡釋有效教學(xué)、有效數(shù)學(xué)教學(xué)要素、有效數(shù)學(xué)思想與方法、有效數(shù)學(xué)教學(xué)模式的運用；論述了有效數(shù)學(xué)課程的定位，講述了有效數(shù)學(xué)反思性教學(xué)和教學(xué)模式創(chuàng)新；探討教師職業(yè)能力競賽對數(shù)學(xué)教師有效推進(jìn)。

有效數(shù)學(xué)教學(xué)探索與實踐目錄

**章有效教學(xué)概述節(jié)有效教學(xué)的含義和理念節(jié)有效教學(xué)的理念與意識第三節(jié)有效教學(xué)的策略與關(guān)注點第四節(jié)有效教學(xué)的過程與資源章有效數(shù)學(xué)教學(xué)要素分析節(jié)有效數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo) 節(jié)有效數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù) 第三節(jié)有效數(shù)學(xué)教學(xué)對象第四節(jié)有效數(shù)學(xué)教學(xué)策略第五節(jié)有效數(shù)學(xué)教學(xué)評價第三章有效數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)思想與方法節(jié)數(shù)學(xué)思想的含義節(jié)數(shù)學(xué)思想在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的地位和作用第三節(jié)高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要數(shù)學(xué)思想第四章有效數(shù)學(xué)教學(xué)模式的運用節(jié)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的運用節(jié)分層次教學(xué)模式的運用第三節(jié)互動教學(xué)模式的運用第四節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的運用第五節(jié)三合一教學(xué)模式的運用第六節(jié)探究式教學(xué)模式的運用第七節(jié)合作學(xué)的運用第五章有效數(shù)學(xué)課程的定位節(jié)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展對數(shù)學(xué)的需求節(jié)高職數(shù)學(xué)課程在職業(yè)教育中的地位和作用節(jié)高職數(shù)學(xué)課程的定位與有效課堂構(gòu)建參考文獻(xiàn)

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