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初中兩版課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 物理 版權(quán)信息
- ISBN：9787576037401
- 條形碼：9787576037401 ; 978-7-5760-3740-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
初中兩版課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 物理 本書特色
用表格形式列出各科2011年版和2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，在對(duì)應(yīng)題型示例中對(duì)于下列三方面分別給出對(duì)應(yīng)題型。1.2022年版課標(biāo)要求但2011年版課標(biāo)不要求；2.2011年版課標(biāo)要求但2022年版課標(biāo)不要求；3.兩版課標(biāo)都要求但要求程度不同。使教師能快速地理解和掌握新課標(biāo)的教學(xué)要求，供初中教師新課程課改培訓(xùn)和教學(xué)中使用。
初中兩版課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 物理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
用表格形式列出各科新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，即教學(xué)要求對(duì)比，是把新、舊課標(biāo)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要求進(jìn)行對(duì)比，清晰展示兩者之間思想方法的變化與同異、知識(shí)點(diǎn)的增加與減少、要求程度的提高與降低，使教師從對(duì)比中領(lǐng)悟新課標(biāo)的核心思想，熟悉新課標(biāo)的外延與內(nèi)涵、變化與發(fā)展，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)中知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求的深度和廣度。在對(duì)應(yīng)題型示例中，是從以下三個(gè)方面把新舊課標(biāo)教學(xué)要求的變化與具體題型相對(duì)應(yīng)，為實(shí)施新課程的教學(xué)提供明確、具體、清晰的指引。這三個(gè)方面是：1.新課標(biāo)要求但舊課標(biāo)不要求的題型；2.舊課標(biāo)要求但新課標(biāo)不要求的題型；3.新課標(biāo)和舊課標(biāo)都要求但要求程度不同的題型。通過(guò)對(duì)初中課程內(nèi)容從新、舊課標(biāo)教學(xué)要求對(duì)比、對(duì)應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確理解和掌握新課標(biāo)要求，適應(yīng)新課標(biāo)教材的教學(xué)需要，是新課標(biāo)實(shí)施過(guò)程中推薦的工具書。
初中兩版課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 物理 作者簡(jiǎn)介
朱小青，男，曾在高中物理教學(xué)一線執(zhí)教20年、從事高初中物理教學(xué)研究工作10余年。粵教版高中物理教材編委，近年來(lái)，主編或參與編寫高、初中物理教材、教輔書籍等10多種，發(fā)表論文10余篇；培養(yǎng)指導(dǎo)的物理教師參加教學(xué)比賽，有3人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、1人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、4人獲廣東省一等獎(jiǎng)。中山市高中物理教學(xué)質(zhì)量居廣東省前列，高考物理成績(jī)長(zhǎng)期位居全省21個(gè)地級(jí)市之前三名，最好成績(jī)?cè)尤〉谝幻?/p>
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