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設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)

出版社：上海人民美術(shù)出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開本： 28cm 頁數(shù)： 143頁
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ) 版權(quán)信息

設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ) 本書特色

1）在書中為教學(xué)知識(shí)點(diǎn)配備了豐富的數(shù)字資源，通過掃描與知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)的二維碼，即可瀏覽和學(xué)習(xí)多樣化的教學(xué)資源。
2）圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位的教學(xué)內(nèi)容展示，既能有效拓展學(xué)生的專業(yè)視野，又能豐富教師的教學(xué)手段。
3）為師生構(gòu)建起色彩理論知識(shí)下的色彩實(shí)踐體系，在色彩理論知識(shí)貫穿下的階梯式課程脈絡(luò)清晰，目標(biāo)明確。
4）本書可作為高等藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)用書，也可作為藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者和藝術(shù)愛好者的自學(xué)參考書。

設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《王雪青/ 鄭美京精品課程——設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)（第二版）》的內(nèi)容體現(xiàn)并展示了當(dāng)今國(guó)內(nèi)這個(gè)課程*前沿、*新穎的教學(xué)與研究成果！锻跹┣/ 鄭美京精品課程——設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ)（第二版）》以全新的思路向我們展示了面對(duì)未來設(shè)計(jì)專業(yè)需求的色彩教學(xué)方法，尤其是在對(duì)色彩的感受，對(duì)色彩工具、表現(xiàn)手段、形式語言的掌握以及對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)掘等諸多方面具有獨(dú)到之處。此次推出的第二版增加互動(dòng)式教學(xué)新體驗(yàn)，掃描書中二維碼，即可獲得數(shù)字化教學(xué)資源。

設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ) 目錄

前言 002
概述 006
教學(xué)進(jìn)程安排 010
**章 基礎(chǔ)認(rèn)知
1. 發(fā)現(xiàn)·體驗(yàn) 014
2. 嘗試·出新 014
3. 即興表現(xiàn)─“長(zhǎng)卷”練習(xí) 018
4. 色彩調(diào)配 020
第二章 觀察與描繪
1. 物的寫生 026
2. 材質(zhì)表現(xiàn) 034
第三章 形式語言
1. 生活記錄 044
2. 形式語言練習(xí) 046
3. 自由構(gòu)圖練習(xí) 056
第四章 體驗(yàn)與創(chuàng)作
1. 自由創(chuàng)作 064
2. 系列組畫創(chuàng)作 078
第五章 輔助練習(xí)
1. 關(guān)于速寫練習(xí) 120
2. 手機(jī)日記 134
后記 143
展開全部

設(shè)計(jì)色彩基礎(chǔ) 作者簡(jiǎn)介

王雪青先生曾為法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院（ENSAD）訪問學(xué)者，并任教于法國(guó)？怂梗ˋIX-EN-PROVENCE）高等美術(shù)學(xué)院12年，歸國(guó)十余年以來，一直在教學(xué)前沿從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)工作，尤其關(guān)注并致力于符合時(shí)代精神的設(shè)計(jì)教學(xué)方法的改革研究，成果顯著。先后任中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)學(xué)院與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，F(xiàn)為教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人，國(guó)家級(jí)精品資源共享課負(fù)責(zé)人，全國(guó)模范教師。 鄭美京女士先后畢業(yè)于法國(guó)埃克斯（AIX-EN-PROVENCE）高等美術(shù)學(xué)院、法國(guó)巴黎國(guó)立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院（ENSAD），在法國(guó)從事服裝設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)研究與教學(xué)11年，曾任教于法國(guó)？怂•馬賽第三大學(xué)，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授。來華十余年以來，直接參與中國(guó)的設(shè)計(jì)教學(xué)，以國(guó)際性的視野積極地進(jìn)行教學(xué)方法的改革與探索，成果顯著，F(xiàn)為國(guó)家精品課程、國(guó)家級(jí)精品資源共享課骨干教師。

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