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高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究

高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究

出版社：天津科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2023-04-01
開本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 246頁(yè)
中 圖 價(jià):¥45.8(5.2折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究 版權(quán)信息

高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書共分九章，內(nèi)容主要涉及職業(yè)與職業(yè)生涯基礎(chǔ)認(rèn)知；高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)；高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的方法；高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的步驟；高職學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)去向；高職學(xué)生就業(yè)求職策劃；高職學(xué)生就業(yè)上崗策劃；高職學(xué)生的就業(yè)觀教育；高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究 目錄

**章職業(yè)與職業(yè)生涯的基礎(chǔ)認(rèn)知 節(jié)職業(yè)與職業(yè)理想 節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 章高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn) 節(jié)高職學(xué)生學(xué)調(diào)適 節(jié) 正確認(rèn)識(shí)與悅納自我 第三章高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法 節(jié)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì) 節(jié)培養(yǎng)職業(yè)能力 第三節(jié)職業(yè)錨及職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)程序 第四節(jié) 高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素 第四章高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 節(jié)認(rèn)識(shí)自我 節(jié) 職業(yè)決策 第三節(jié)方案實(shí)施 第四節(jié) 評(píng)價(jià)調(diào)整 第五章高職學(xué)生業(yè)形勢(shì)與業(yè)去向 節(jié)業(yè)形勢(shì)與職業(yè)環(huán)境 節(jié)業(yè)去向與未來(lái)行業(yè) 第三節(jié)業(yè)信息的集道獲取 第六章高職學(xué)生業(yè)求職策劃 節(jié)求職策劃的概述 節(jié) 求職的心理準(zhǔn)備 第三節(jié)求職的行為準(zhǔn)備 第四節(jié) 求職資料的準(zhǔn)備 第七章高職學(xué)生業(yè)上崗策劃 節(jié)業(yè)起步策劃 節(jié) 業(yè)三大準(zhǔn)備 第三節(jié) 快尋求被接納 第四節(jié)崗位工作策劃 第五節(jié) 事業(yè)發(fā)展策劃 第八章高職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀教育 節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀 節(jié)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力 第三節(jié)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 第四節(jié)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)文案寫作 第九章 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境 節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與政策 參考文獻(xiàn) ;
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高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)研究 作者簡(jiǎn)介

李嬋，1983年7月生，女，湖南省祁東人，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員，講師，工程碩士。2005年畢業(yè)于廣西工學(xué)院工商管理專業(yè)，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；2012年畢業(yè)于武漢大學(xué)電子與通信工程領(lǐng)域?qū)I(yè)，獲工程碩士學(xué)位；在讀教育學(xué)博士。主要從事學(xué)生思想政治教育研究，研究涉及學(xué)生思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等領(lǐng)域。獲得助理經(jīng)濟(jì)師證、職業(yè)指導(dǎo)師證、三級(jí)心理咨詢師證。主持市級(jí)、校級(jí)教改課題各1項(xiàng)，參與市級(jí)課題2項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文6篇，獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)，參與出版教材1本。 吳靖蕓，1985年12月生，女，廣西柳州人，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)力技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，講師，機(jī)械工程碩士。2008年畢業(yè)于湖南工業(yè)大學(xué)包裝工程專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2013年至2018年在職攻讀桂林電子科技大學(xué)機(jī)械工程碩士學(xué)位，獲工程碩士學(xué)位。主要從事學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、學(xué)生管理、黨建工作研究。主持柳州市教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)、校級(jí)課題3項(xiàng)，參與廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題3項(xiàng)、柳州市教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)、校級(jí)課題2項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10余篇，獲國(guó)家實(shí)用新型專利1項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。 景凌凌，1980年11月生，女，陜西省漢中人，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，副教授，法學(xué)碩士。2003年畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位；2006年至2008年在廣西大學(xué)法學(xué)院讀在職研究生，2010年獲民商法學(xué)碩士學(xué)位。主要從事大學(xué)生思想政治教育、法治教育、學(xué)生教育管理等研究。主持完成廣西壯族自治區(qū)教育廳課題2項(xiàng)，主持在研柳州市教育規(guī)劃課題1項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇。

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