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教師成長漫談

作者：王騰香
出版社：東北師范大學出版社出版時間：2023-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 194
本類榜單：社會科學銷量榜
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教師成長漫談 版權信息

  • ISBN：9787577105147
  • 條形碼：9787577105147 ; 978-7-5771-0514-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教師成長漫談 內(nèi)容簡介

本書立足于教師成長的角度，圍繞影響教師成長的幾個重要因素展開討論，以期對教師個體的成長產(chǎn)生一定的影響，并對各級教育主管部門以及開展教師素質提升工作的機構在教師培訓方面起到一定的參考作用。筆者從一線教師成長為學校管理者，能切實地站在教師的立場，提出的建議極具實踐性和可操作性，讓教師真正受益，從而獲得成長。

教師成長漫談 目錄

**講 談談教師的成長環(huán)境 一、對“環(huán)境”概念的認識 二、環(huán)境對教師成長的重要性 三、學校環(huán)境對教師成長的影響 四、社會環(huán)境對教師成長的影響 第二講 談談教師的主動性成長 一、關于教師的成長 二、主動性成長的基礎——熱愛本職工作 三、主動性成長的關鍵——內(nèi)生動力 四、主動性成長的引領——目標原型 五、主動性成長的過程——我們在行動 第三講 關于工作價值觀的思考 一、工作價值觀的概念 二、我們應該樹立怎樣的工作價值觀 三、在工作中遇到困難、委屈、挫折以及倦怠怎么辦 四、談談教師的發(fā)展方向 五、送給成長中的教師幾句忠告 第四講 教師成長過程中的讀書與思考 一、關于讀書 二、關于思考 第五講 關于執(zhí)行力的思考 一、執(zhí)行力問題是怎樣引起重視的 二、執(zhí)行力的概念 三、為什么要研究、強化執(zhí)行力 四、怎樣提升執(zhí)行力 第六講 漫談學！凹椅幕苯ㄔO 一、家以及“家文化”的概念 二、“家文化”在社會組織中的作用 三、社會組織型“家”中的幾個關系 附錄一 用改革趟出一條路，用創(chuàng)新樹起一面旗——記省級規(guī)范化學校單縣職業(yè)中專 附錄二 名校長王騰香 附錄三 王騰香的“職教夢” 附錄四 名校長的新篇章 參考文獻
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教師成長漫談 作者簡介

王騰香，男，1972年9月出生，1993年7月參加工作。畢業(yè)于山東師范大學教育管理專業(yè)，在職研究生學歷。中共黨員，現(xiàn)任單縣一中黨委副書記、校長。 自參加工作以來，始終為學校發(fā)展謀實策、出實招，勤勉工作，腳踏實地，嚴于律己，敢于創(chuàng)新，贏得了領導和同事們的一致肯定。在單縣職業(yè)中專擔任校長期間，秉承“尊其身，成其業(yè)”的辦學理念，堅持文化技能并重、升學就業(yè)并舉的辦學道路，領導學校在短短幾年實現(xiàn)跨越式發(fā)展，辦學成績名列市域前茅，躋身全省一流、全國知名中職院校行列。自2021年7月?lián)螁慰h一中黨委副書記、校長以來，堅持“愛與尊重”的教育思想，堅持民主、科學的辦學理念，全面梳理重塑了“團結實干、擔當奉獻、合作創(chuàng)新、追求卓越”的一中精神，確定了“志存高遠、胸懷天下”的一中校訓。銳意改革，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推行校區(qū)年級制、校長負責制、全員聘任制、目標責任制、集團督導制、學科貫通制等“六制”改革，領導學校連年高考取得歷史性突破，促進了學校高質量發(fā)展。2017年1月當選菏澤市人大代表，2022年12月當選山東省政協(xié)委員。 積極探索教育改革規(guī)律，堅持教育改革課題研究，在省級以上刊物發(fā)表論文6篇，著作1部，申請國家專利1項。主持省級以上教育改革課題2項，獲山東省教育廳教學成果獎1項。

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