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大學(xué)英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)研究

大學(xué)英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)研究

作者：王林
出版社：延邊大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 188
中 圖 價(jià):¥35.8(5.5折) 定價(jià)  ¥65.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大學(xué)英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)研究 版權(quán)信息

大學(xué)英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，闡述了大學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)存在的問題分析了大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性，以及大學(xué)英語教學(xué)理論與實(shí)踐的關(guān)系；以大學(xué)英語聽力教學(xué)、口語教學(xué)、閱讀教學(xué)等為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了大學(xué)英語的多種教學(xué)方法，如任務(wù)教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、產(chǎn)出導(dǎo)向法等在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；分析研究了大學(xué)英語教學(xué)的未來發(fā)展及創(chuàng)新。

大學(xué)英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)研究 目錄

**章 大學(xué)英語教學(xué)概述 **節(jié) 英語教學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容 第三節(jié) 影響大學(xué)英語教學(xué)的因素 第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的基本原則 第二章 大學(xué)英語教學(xué)策略 **節(jié) 教學(xué)策略的概念及產(chǎn)生途徑 第二節(jié) 常見的大學(xué)英語教學(xué)策略 第三節(jié) 常見的大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略 第三章 英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)概述 **節(jié) 英語教學(xué)方法的定義 第二節(jié) 英語教學(xué)方法的基本架構(gòu)模式 第三節(jié) 英語課程設(shè)計(jì)的定義 第四節(jié) 英語課程設(shè)計(jì)的基本架構(gòu)模式 第四章 大學(xué)英語課程設(shè)計(jì)概述 **節(jié) 大學(xué)英語課程設(shè)計(jì)的背景 第二節(jié) 大學(xué)英語高級(jí)選修課程設(shè)計(jì)研究 第三節(jié) 解決大學(xué)英語課程設(shè)計(jì)所存在問題需遵循的原則 第五章 大學(xué)英語教學(xué)方法——文化教學(xué)法 **節(jié) 實(shí)施文化教學(xué)的重要性 第二節(jié) 文化教學(xué)的內(nèi)容與方法 第三節(jié) 文化教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的路徑 第六章 大學(xué)英語教學(xué)方法——分級(jí)教學(xué)法 **節(jié) 大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)模式探索 第二節(jié) 大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè) 第三節(jié) 大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)管理的優(yōu)化路徑 第七章 大學(xué)英語教學(xué)方法——翻轉(zhuǎn)課堂法 **節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的基礎(chǔ)認(rèn)知 第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的路徑 第八章 大學(xué)英語教學(xué)方法——混合式教學(xué)法 **節(jié) 混合式教學(xué)法概述 第二節(jié) 大學(xué)英語混合式教學(xué)法的內(nèi)涵 第三節(jié) 混合式教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的路徑——以視聽課程為例 第九章 大學(xué)英語教學(xué)方法——情感教學(xué)法 **節(jié) 情感教學(xué)的內(nèi)涵 第二節(jié) 情感教學(xué)的目標(biāo)與原則 第三節(jié) 情感教學(xué)的方法 參考文獻(xiàn)
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大學(xué)英語教學(xué)方法與課程設(shè)計(jì)研究 作者簡(jiǎn)介

王林，女，漢族，1981年9月生，湖北宜昌人，碩士研究生學(xué)歷。畢業(yè)于三峽大學(xué)英語筆譯專業(yè)，2016年入職三峽大學(xué)科技學(xué)院，現(xiàn)為學(xué)院英語教師，承擔(dān)大學(xué)英語和英語專業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)工作，主要研究方向?yàn)榇髮W(xué)英語教學(xué)，曾于各級(jí)期刊發(fā)表教學(xué)或科研論文10余篇，主持院級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)。 魏麗麗，女，漢族，寧夏銀川人，碩士研究生學(xué)歷。畢業(yè)于寧夏大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，主要研究方向?yàn)橛⒄Z語言文學(xué)，F(xiàn)任銀川科技學(xué)院教師教育學(xué)院講師。先后主持并參與數(shù)個(gè)省級(jí)大學(xué)英語線上精品課程建設(shè)項(xiàng)目、教改以及科研項(xiàng)目，積累了豐富的一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。 楊娜芝，女，漢族，1983年10月生，碩士研究生學(xué)歷。畢業(yè)于汕頭大學(xué)文學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任廣東汕頭幼兒師范高等？茖W(xué)校英語教師，發(fā)表數(shù)篇省級(jí)學(xué)術(shù)論文，教科研論文獲省級(jí)大賽一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在第七屆全國(guó)學(xué)術(shù)英語詞匯競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，擔(dān)任《大學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)的融合探索》和《跨文化翻譯技巧與實(shí)踐研究》副主編。參研項(xiàng)目：汕頭市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年立項(xiàng)課題“大學(xué)英語課程項(xiàng)目教學(xué)法與課程思政融合的教學(xué)研究”。

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