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幼兒行為觀察與分析(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材)

幼兒行為觀察與分析(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材)

作者：李曉巍
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-01-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 236
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幼兒行為觀察與分析(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材) 版權(quán)信息

幼兒行為觀察與分析(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

對(duì)于一名專業(yè)的幼兒教育工作者來(lái)說(shuō)，應(yīng)學(xué)會(huì)客觀地觀察幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，科學(xué)地解讀和評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)與進(jìn)步，并能有效地運(yùn)用觀察與評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)教學(xué)，為教學(xué)決策服務(wù)。本書針對(duì)當(dāng)前幼兒園教師在幼兒行為觀察中常常出現(xiàn)的“不想觀察” “不會(huì)觀察” “不會(huì)解讀”三大問(wèn)題逐一講解觀察的意義、觀察的方法以及如何對(duì)觀察所得的資料進(jìn)行合理分析，使學(xué)習(xí)者獲得觀察與分析幼兒行為的專業(yè)方法和知識(shí)，提升觀察與分析幼兒行為的能力，以達(dá)到有效提升幼兒園教師保教能力、促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展的目的。

幼兒行為觀察與分析(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材) 目錄

**章幼兒行為觀察概述 **節(jié)觀察的含義 第二節(jié)行為與行為觀察 第三節(jié)幼兒行為觀察的意義 第四節(jié)幼兒行為觀察的類型 第二章成為專業(yè)的幼兒行為觀察者 **節(jié)成為專業(yè)的觀察者需要具備的能力 第二節(jié)幼兒教育工作者進(jìn)行專業(yè)觀察需要具備的能力和素質(zhì) 第三章運(yùn)用兒童發(fā)展理論科學(xué)觀察幼兒 節(jié)幼兒發(fā)展的整體觀 第二節(jié)兒童發(fā)展理論對(duì)幼兒行為觀察的意義 第三節(jié)運(yùn)用兒童發(fā)展理論解讀幼兒的行為 第四章運(yùn)用《指南》科學(xué)觀察幼兒 節(jié)了解《指南》 第二節(jié)《指南》對(duì)幼兒行為觀察的意義 第三節(jié)運(yùn)用《指南》科學(xué)觀察幼兒的行為 第五章描述觀察法 節(jié)日記描述法 第二節(jié)軼事記錄法 第三節(jié)實(shí)況詳錄法 第四節(jié)班級(jí)兒童日志 第六章取樣觀察法 節(jié)時(shí)間取樣法 第二節(jié)事件取樣法 第七章評(píng)價(jià)觀察法 節(jié)行為檢核表法 第二節(jié)等級(jí)評(píng)定法 第三節(jié)頻次記錄法 第八章將訪談與觀察有機(jī)結(jié)合 節(jié)幼兒訪談概述 第二節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行訪談 第三節(jié)將訪談與觀察有機(jī)結(jié)合科學(xué)分析幼兒的行為 第九章觀察實(shí)施的一般程序和注意事項(xiàng) 節(jié)觀察前的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng) 第二節(jié)觀察中的一般程序和注意事項(xiàng) 第三節(jié)觀察后的數(shù)據(jù)解讀和注意事項(xiàng) 第十章幼兒行為觀察中的自我反省 節(jié)觀察準(zhǔn)備階段的自我反省 第二節(jié)觀察實(shí)施階段的自我反省 第三節(jié)記錄時(shí)的自我反省 第四節(jié)分析時(shí)的自我反省
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幼兒行為觀察與分析(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材) 作者簡(jiǎn)介

李曉巍，發(fā)展與教育心理學(xué)博士。北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育研究所副教授，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)副秘書長(zhǎng)。畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理學(xué)院，讀書期間赴美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)與交流。長(zhǎng)期從事兒童心理發(fā)展與教育、兒童發(fā)展評(píng)價(jià)等方面的研究。主持和參與多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、教育部人文社科基金重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目等。發(fā)表論文近百篇，出版著作十余部。

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