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校園的“紅”飄帶:珠海市中小學(xué)傳承與發(fā)展革命傳統(tǒng)文化“學(xué)-悟-立”實(shí)踐策略探究
作者：儲強(qiáng)勝
開本：
16開
頁數(shù)：
272
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校園的“紅”飄帶:珠海市中小學(xué)傳承與發(fā)展革命傳統(tǒng)文化“學(xué)-悟-立”實(shí)踐策略探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787201191225
- 條形碼：9787201191225 ; 978-7-201-19122-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校園的“紅”飄帶:珠海市中小學(xué)傳承與發(fā)展革命傳統(tǒng)文化“學(xué)-悟-立”實(shí)踐策略探究 內(nèi)容簡介
本書共三章，內(nèi)容包括：“向青草更青處漫溯——統(tǒng)編教材革命文化作品價值的認(rèn)識和實(shí)踐路徑探索”“撐一支長篙，尋夢？尋夢！——統(tǒng)編初中語文教材革命文化作品'學(xué)－悟'學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建”“滿載一船星輝——入心踐行，立德修身；我手寫我心，賡續(xù)精神血脈，傳承紅色基因”。
校園的“紅”飄帶:珠海市中小學(xué)傳承與發(fā)展革命傳統(tǒng)文化“學(xué)-悟-立”實(shí)踐策略探究 目錄
**章向青更青處漫溯
——教材文化作品價值的認(rèn)識和實(shí)踐路徑探索
節(jié)初中語文教學(xué)中文化為本的價值判斷與實(shí)踐思考
節(jié)初中語命文化作品教學(xué)的困境與優(yōu)化探索
第三節(jié)初中語命文化作品教學(xué)的內(nèi)核與著力點(diǎn)
——打好中國底色，傳承基因
第四節(jié)“學(xué)一悟一立”:文學(xué)作品項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐路徑初探
章?lián)我恢чL篙，尋夢?尋夢!
——初中語命文化作品“學(xué)一悟”學(xué)的構(gòu)建
節(jié)“學(xué)”透教材，多角度涵泳精神
品黃河情韻，頌黃河精神
熠熠生輝的“精神”，才是照耀中國大地的“紅星”
學(xué)際主義精神”:向一位的主義戰(zhàn)士致敬
品讀《梅嶺三章》，感受樂觀主義情懷
魂，愛國情
《祖國啊，我親愛的祖國》，一曲愛國主義的贊歌
“我的中國心”
節(jié)“悟”行合一，多形式感受精神
開展綜合學(xué)習(xí)活動，做好教材文化作品精神的傳承
開展主題研學(xué)活動，做好文化作品精神在新時代的發(fā)展
……
第三章滿載一船星輝
——”入心踐行，立德修身;我手寫我心，賡續(xù)精神血脈，傳承
展開全部
校園的“紅”飄帶:珠海市中小學(xué)傳承與發(fā)展革命傳統(tǒng)文化“學(xué)-悟-立”實(shí)踐策略探究 作者簡介
儲強(qiáng)勝，廣東省珠海市教育研究院語文教研員，珠海市督學(xué)，中學(xué)語文 教師。擔(dān)任“北京師范大學(xué)（珠海校區(qū)）文學(xué)院碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師”，廣東省教育廳初中語文學(xué)科教研基地負(fù)責(zé)人，廣東省教育考試院命題教師專家?guī)斐蓡T，廣東省中語會常務(wù)理事。曾獲珠海市 教師、全國中語會第三屆語通杯“教改新星”提名獎、 中國教師發(fā)展基金會“全國教科研工作 個人”“人教社 教材試教工作 個人”等榮譽(yù)。主編《精彩相伴 品匯咸亨——深度學(xué)習(xí)背景下具有珠海范式的初中語文精品課設(shè)計與實(shí)踐》（中國文聯(lián)出版社）、《悅讀·閱美 共享·共生——粵港澳大灣區(qū)視域下珠海市初中語文 “師生閱讀”共同體的建設(shè)與實(shí)踐》（中國文聯(lián)出版社）等6部作品，撰寫的教育教學(xué)論文多篇在《語文建設(shè)》《語文教學(xué)與參考》等全國中文核心期刊發(fā)表。
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