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職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探索與實踐

職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探索與實踐

作者：孫洪傳 著
出版社：安徽師范大學(xué)出版社出版時間：2023-08-01
開本： 其他 頁數(shù)： 196
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職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探索與實踐 版權(quán)信息

職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探索與實踐 內(nèi)容簡介

本書是作者從事職業(yè)教育教學(xué)和基層管理工作30多年的成果總結(jié), 以教育思考、理念創(chuàng)新、市場調(diào)研、經(jīng)驗總結(jié)等為主要內(nèi)容。書稿包括理念 、育人實踐、結(jié)實收獲三個篇章！袄砟 ”以學(xué)校改革發(fā)展重點工作的理念、思路為主, 反映職業(yè)教育政策的貫徹和學(xué)校實踐; “育人實踐”以教育教學(xué)工作路徑方法展現(xiàn)為主, 體現(xiàn)職業(yè)教育“以人為本”“關(guān)注職業(yè)生命成長”的思路和做法; “結(jié)實收獲”以改革創(chuàng)新成效總結(jié)為主要內(nèi)容, 反映學(xué)校改革發(fā)展、服務(wù)社會的經(jīng)驗。

職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探索與實踐 目錄

理念 ：磨揉遷革 拔新領(lǐng)異 構(gòu)建“四梁八柱”框架體系 推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 新形勢下優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育的思路與對策 學(xué)生要學(xué)會“經(jīng)營未來” 實習(xí)管理過程中的問題及對策 “三個對接”：中高職銜接教育模式的關(guān)鍵 信息技術(shù)助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 大力發(fā)展職業(yè)教育的“四個必須” 育人實踐：問渠那得清如許 為有源頭活水來 立足全素養(yǎng)培育 實施“三雙教育行動計劃” 學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的思路和做法 職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案 職業(yè)院校治理能力提升調(diào)研報告 加大生存教育體系建設(shè) 提升學(xué)生生存能力 心中永遠(yuǎn)的“華夏紅” 堅守生長的力量 選擇是人生重要課題 職教心韻：從“華夏紅”到“高新綠”的生長印記 結(jié)實收獲：春耕夏耘 秋收冬藏 構(gòu)建高質(zhì)量職業(yè)教育體系的“高新”實踐 綜合高中辦學(xué)的實施策略、問題與反思 突破學(xué)生向上生長的“天花板” “十個一”融入學(xué)校發(fā)展肌理 打造“全人幸福教育”的“和合”校園 遵循人才成長規(guī)律 助力學(xué)生多元發(fā)展 以集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè) 托起職業(yè)生命成長的新高度 現(xiàn)代職教體系的學(xué)校定位與實踐探索 傾聽職業(yè)生命成長的聲音 高質(zhì)量建模推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新 實施教科研興校戰(zhàn)略 全面提升育人水平
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