書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技

作者：陳之華
出版社：中國青年出版社出版時間：2024-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 264
中 圖 價:¥44.3(7.5折) 定價  ¥59.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技 版權(quán)信息

  • ISBN：9787515370415
  • 條形碼：9787515370415 ; 978-7-5153-7041-5
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技 本書特色

《培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育：成就每一個學(xué)生，擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和技能》是全新修訂升級版，《芬蘭教育全球**的秘密》姊妹篇，教育家洪蘭、黑幼龍 傾情推薦。
《培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育》呈現(xiàn)注重個性化發(fā)展、合作與交流、創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)的芬蘭教育全景，讓課程對接真實世界的挑戰(zhàn)，擁有美好的學(xué)習(xí)歷程與未來。珍視每個孩子的芬蘭教育，不讓孩子輸給世界！
《培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育》共分四大篇章45個課程主題，充分詮釋了學(xué)習(xí)是全方位的，教育即生活，生活即教育，教育的目的是人盡其才，行行出狀元。圖文并茂，既有娓娓道來的溫潤文字，又配有可視化的教學(xué)場景、活動圖片，讀起來輕松、愉悅，更能產(chǎn)生好的學(xué)習(xí)效果和影響作用。在當(dāng)前強調(diào)勞動課、體育活動、美學(xué)教學(xué)、STEAM等跨學(xué)科、項目式教學(xué)的教育大環(huán)境下，本書將給予教師開闊視野，啟迪啟發(fā)。
作者歷經(jīng)多年的教育觀察、思考與文化沖擊所產(chǎn)生的敘述，字里行間誠懇深摯，直白而清楚地闡述了值得大家深刻反思的重要教育議題——教育的目的，是如何讓孩子能擁有美好的學(xué)習(xí)歷程與未來，以及讓他們擁有一定的基礎(chǔ)能力去面對未來。“把每個孩子都帶上來！”是作者在書中反復(fù)強調(diào)、唯一關(guān)注的，也是推動作者繼續(xù)修訂這本書的教育情懷。

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技 內(nèi)容簡介

芬蘭的教育課程改革打破了傳統(tǒng)思路，在課程的三級設(shè)置、多種選修、可選式考試等方面頗有建樹，可以說是當(dāng)今世界教育新課程改革的一個榜樣！杜囵B(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育》共分四大篇章45個課程主題，呈現(xiàn)注重個性化發(fā)展、合作與交流、創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)的芬蘭教育全景，全面揭示芬蘭教育讓課程對接真實世界的挑戰(zhàn)，學(xué)生擁有美好的學(xué)習(xí)歷程與未來。貫穿全書的珍視每個學(xué)生、不讓孩子輸給世界的教育理念，讓教師和家長深切感悟到芬蘭教育為什么被稱為全球**？征服世界的“奇跡教育”如何去學(xué)習(xí)、效仿、運用？教育是給每個孩子的。教育不是去加深、強化學(xué)生的弱點，而是想盡辦法去改進弱點，不貼上“優(yōu)秀”與“落后”的標簽。不強調(diào)競爭也能獲勝。學(xué)校教育要多強調(diào)合作，讓學(xué)生通過合作來學(xué)習(xí)。把關(guān)注焦點集中在教導(dǎo)學(xué)生擁有足夠的能力上“，競爭力”就會自然地產(chǎn)生。和學(xué)生一起找答案。21 世紀的教育方式，不僅鼓勵師生間的對話互動，老師也不再是單向的教學(xué)講課，而是充分引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生，成為和學(xué)生一起共同分享學(xué)習(xí)的伙伴。生活化的體育教育。以生動、實用的方式，讓體育課變得豐富。而在野外走路、尋路兩小時，學(xué)生自小就學(xué)會辨識方向，習(xí)慣在森林里找路、使用羅盤和看懂地圖，不僅訓(xùn)練了孩子的體能，同時也訓(xùn)練了心智、方向感和自信心。藝術(shù)，動手體驗。一堂堂實現(xiàn)創(chuàng)意的體驗感受，能讓學(xué)生有系統(tǒng)地接觸到“美育”，這樣的收獲與現(xiàn)實價值，將遠甚于少上幾堂英語和數(shù)學(xué)課。生活即教育，教育即生活。練習(xí)題中呈現(xiàn)從城市、火車到高鐵，從河川、橋梁到隧道，從動物作息到男女生姓名等，這些都是真實、貼近每個人生活的事物，原來學(xué)習(xí)可以這么精彩？荚，是要讓大家都能進步？荚嚮蛟u價，都是為了讓學(xué)校、學(xué)生有求進步的機會。對于總是考不好的學(xué)生，老師就讓學(xué)生有第二次、第三次機會，直到孩子建立起自信心。品格，來自價值觀。品格是人成長歷程的副產(chǎn)品。人如果被放在群己關(guān)系、社會責(zé)任、公民責(zé)任的大格局之內(nèi)，學(xué)會尊重不同文化、民族、宗教，優(yōu)秀品格，就會通過各項課堂的研討和日常學(xué)習(xí)，自然而然地深植在人的心中。公民責(zé)任，高于自身享樂。教師不斷通過信仰與人生、文化的差異與尊重、人與社會的倫理關(guān)系、人與社會責(zé)任的關(guān)系、環(huán)境保護等專題課，和學(xué)生一起進行嚴肅又實際的討論，學(xué)生自然而然地了解到，人不是獨立的個體，相互尊重，才能維持多元社會與文化的和諧關(guān)系。一起正視各類校園問題。學(xué)校對于校園危機的處理，就是**時間真誠地與學(xué)生一起面對，走過面對悲傷、減卸壓力的歷程，學(xué)到悲戚與共、勇敢正視的人生課。協(xié)助孩子選擇未來。教育達到“百年樹人”境界才能永續(xù)推動。教育不能成為相互比較的催化劑，不能成為分類貼標簽的審判官。......

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技 目錄

推薦序　分數(shù)不是唯一的評價方式
第二版自序　把每個孩子都帶上來
**版自序　珍視每個孩子的芬蘭教育
前言　回歸自然的教育
**章 學(xué)生擁有核心素養(yǎng)和生存能力，是教育的未來
04 以*少的力，做*大的事
07 教育，是給每個孩子的
09 不強調(diào)競爭，也能獲勝
......
第二章 以學(xué)生為中心，是教育的根本
11 公平正義，從小開始
12 任何階段都不能失衡
13 協(xié)助孩子選擇未來
......
第三章 文學(xué)、藝術(shù)、體育運動，學(xué)生喜愛全方位的學(xué)習(xí)
21 野外森林找路去—— 定向越野課
23 在框架中學(xué)習(xí)，不是真學(xué)習(xí)
28 工藝課上，自己做外套
32 見識職場實習(xí)
......
第四章 開闊的生命視野，才能有豐富美好的人生
39 公民責(zé)任，高于自身享樂
41 考試，是要讓大家都能進步
44 和孩子們一起正視各類校園問題
......
后記　童話世界里的生命期許
展開全部

培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的芬蘭教育:成就每一個學(xué)生,擁有適應(yīng)未來的核心素養(yǎng)和必備技 作者簡介

陳之華，英國曼徹斯特都會大學(xué)視覺傳播碩士。旅居英國、美國、尼日利亞、芬蘭、法國、澳大利亞等國二十余年。曾擔(dān)任西非洲卡拉巴大學(xué)藝術(shù)系講師、芬蘭赫爾辛基國際婦女會理事等。
現(xiàn)為自由作家與專欄作者，近年來專職于書寫與演講分享，致力于關(guān)注社會與人文藝術(shù)的發(fā)展、跨文化趨勢、親子教養(yǎng)、國際教育觀察與研究等。著有暢銷書《芬蘭教育全球第一的秘密》等書，其中多本圖書榮登各大書店好書榜和年度暢銷榜。多部作品被韓國、新加坡、馬來西亞等國引進出版。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服