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教育扶貧政策的國際比較

教育扶貧政策的國際比較

出版社：中國社會科學出版社出版時間：2023-08-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 255頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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教育扶貧政策的國際比較 版權信息

  • ISBN：9787522725512
  • 條形碼：9787522725512 ; 978-7-5227-2551-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教育扶貧政策的國際比較 內容簡介

本書主要采用文獻研究法和比較研究法，以英國、美國、加拿大、澳大利亞、印度、巴西、墨西哥、南非和中國為主要研究對象國，在全面挖掘其教育扶貧政策相關文件和政策史料的基礎上，系統(tǒng)闡釋了各國教育扶貧政策的演進歷程、重要主體、制度安排和主要特征。同時，從宏觀層面對九國教育扶貧政策進行了歸納性比較，全面總結了教育扶貧政策的國際經(jīng)驗，并對教育扶貧政策的國際發(fā)展趨勢作了前瞻性思考，為后扶貧時代中國教育扶貧政策轉型升級提供了有益參考。

教育扶貧政策的國際比較 目錄

**章 英國教育扶貧政策 **節(jié) 英國教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 英國教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 英國教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 英國教育扶貧政策的主要特征 第二章 美國教育扶貧政策 **節(jié) 美國教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 美國教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 美國教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 美國教育扶貧政策的主要特征 第三章 加拿大教育扶貧政策 **節(jié) 加拿大教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 加拿大教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 加拿大教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 加拿大教育扶貧政策的主要特征 第四章 澳大利亞教育扶貧政策 **節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 澳大利亞教育扶貧政策的主要特征 第五章 印度教育扶貧政策 **節(jié) 印度教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 印度教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 印度教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 印度教育扶貧政策的主要特征 第六章 巴西教育扶貧政策 **節(jié) 巴西教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 巴西教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 巴西教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 巴西教育扶貧政策的主要特征 第七章 墨西哥教育扶貧政策 **節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 墨西哥教育扶貧政策的主要特征 第八章 南非教育扶貧政策 **節(jié) 南非教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 南非教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 南非教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 南非教育扶貧政策的主要特征 第九章 中國教育扶貧政策 **節(jié) 中國教育扶貧政策的演進歷程 第二節(jié) 中國教育扶貧政策的重要主體 第三節(jié) 中國教育扶貧政策的制度安排 第四節(jié) 中國教育扶貧政策的主要特征 第十章 教育扶貧政策國際比較 **節(jié) 教育扶貧政策的國際相似之處 第二節(jié) 教育扶貧政策的國際相異之處 第三節(jié) 教育扶貧政策的主要國際經(jīng)驗 第四節(jié) 教育扶貧政策的國際發(fā)展趨勢
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教育扶貧政策的國際比較 作者簡介

袁利平，博士/博士后，現(xiàn)為陜西師范大學教育學院教授，博士生導師，兼任中國教育學會比較教育分會理事。主要從事教育基本理論、比較教育學、比較高等教育等領域的教學和科研工作。近年來主持國家及省部級項目二十余項，發(fā)表學術論文110余篇，出版專著多部，參與編寫教材十余部。

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