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現(xiàn)代英語教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究

現(xiàn)代英語教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究

作者：董巖
出版社：吉林出版集團(tuán)出版時(shí)間：2023-05-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 216
中 圖 價(jià):¥33.5(4.3折) 定價(jià)  ¥78.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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現(xiàn)代英語教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究 版權(quán)信息

現(xiàn)代英語教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書主要研究英語教學(xué)中課堂互動(dòng)方面的問題，涉及豐富的英語教學(xué)知識(shí)。主要內(nèi)容包括英語課堂教學(xué)概述、英語教學(xué)的主要原則、當(dāng)代英語課堂教學(xué)的延伸、互動(dòng)式教學(xué)概述與理論依據(jù)、有效教學(xué)視角的英語課堂互動(dòng)、大學(xué)英語課堂有效互動(dòng)的要素、影響大學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)實(shí)施的因素、構(gòu)建大學(xué)英語良好課堂互動(dòng)的策略、教師話語的等同互動(dòng)性、話語權(quán)勢(shì)與主體問性教學(xué)模式等。本書是作者長(zhǎng)期從事英語教學(xué)和實(shí)踐的結(jié)晶。在內(nèi)容選取上既兼顧到知識(shí)的系統(tǒng)性，又考慮到可接受性。本書向讀者介紹課堂互動(dòng)的基本概念、原理和應(yīng)用，使讀者能系統(tǒng)地理解課堂互動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練地掌握英語教學(xué)基本應(yīng)用技能。

現(xiàn)代英語教學(xué)中的課堂互動(dòng)研究 目錄

**章 英語課堂教學(xué)概述
**節(jié) 英語課堂教學(xué)的意義與構(gòu)成
第二節(jié) 英語課堂教學(xué)的特征
第三節(jié) 英語課堂教學(xué)的類型與環(huán)節(jié)
第四節(jié) 英語課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)估
第五節(jié) 當(dāng)代英語課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
第二章 英語教學(xué)的主要原則
**節(jié) 英語教學(xué)的一般原則
第二節(jié) 英語教學(xué)的特殊原則
第三章 當(dāng)代英語課堂教學(xué)的延伸
**節(jié) 英語課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 英語課外活動(dòng)的意義與作用
第三節(jié) 英語課外活動(dòng)的原則
第四節(jié) 當(dāng)代英語課外活動(dòng)的主要形式
第四章 互動(dòng)式教學(xué)概述與理論依據(jù)
**節(jié) 互動(dòng)式教學(xué)的概念
第二節(jié) 互動(dòng)式教學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 互動(dòng)式教學(xué)的功能
第四節(jié) 互動(dòng)式教學(xué)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
第五節(jié) 互動(dòng)式教學(xué)的理論依據(jù)
第五章 有效教學(xué)視角的英語課堂互動(dòng)
**節(jié) 課堂互動(dòng)的分類
第二節(jié) 有效課堂互動(dòng)的特征
第三節(jié) 有效課堂互動(dòng)的原則
第四節(jié) 課堂互動(dòng)存在的問題與分析
第六章 大學(xué)英語課堂有效互動(dòng)的要素
**節(jié) 互動(dòng)意識(shí)
第二節(jié) 互動(dòng)習(xí)慣
第三節(jié) 互動(dòng)目標(biāo)
第四節(jié) 互動(dòng)情景
第五節(jié) 互動(dòng)內(nèi)容
第六節(jié) 互動(dòng)形式
第七節(jié) 互動(dòng)時(shí)間
第八節(jié) 互動(dòng)空間
第七章 影響大學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)實(shí)施的因素
**節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 教學(xué)環(huán)境的建設(shè)
第四節(jié) 對(duì)教師自身素質(zhì)的要求
第五節(jié) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
第八章 構(gòu)建大學(xué)英語良好課堂互動(dòng)的策略
**節(jié) 明確教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 互動(dòng)式英語教學(xué)的實(shí)施原則
第三節(jié) 互動(dòng)式英語教學(xué)的常用教學(xué)形式
第四節(jié) 互動(dòng)式英語教學(xué)的實(shí)施環(huán)節(jié)
第五節(jié) 互動(dòng)式英語教學(xué)評(píng)價(jià)
第九章 教師話語的等同互動(dòng)性
**節(jié) 互動(dòng)性話語與學(xué)生課堂參與程度
第二節(jié) 話語的等同互動(dòng)性以及意義構(gòu)建
第三節(jié) 等同互動(dòng)性信息交流以及語言關(guān)注
第四節(jié) 教師在等同互動(dòng)中的角色定位
第十章 話語權(quán)勢(shì)與主體間性教學(xué)模式
**節(jié) 課堂話語、權(quán)力與話語權(quán)
第二節(jié) 課堂話語權(quán)勢(shì)
第三節(jié) 英語教學(xué)中權(quán)勢(shì)距離的小節(jié)
第四節(jié) 主體間性外語教學(xué)模式的建立
參考文獻(xiàn)
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