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數(shù)智化賦能中職專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究

數(shù)智化賦能中職專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究

出版社：廣東人民出版社出版時(shí)間：2023-12-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 236頁
中 圖 價(jià):¥31.9(5.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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數(shù)智化賦能中職專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究 版權(quán)信息

數(shù)智化賦能中職專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介

本書是一本關(guān)于中職教育專業(yè)建設(shè)進(jìn)行數(shù)字化和智能化轉(zhuǎn)型的理論與實(shí)踐的研究報(bào)告。全書介紹了中職教育專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀與問題，數(shù)字化和智能化元素融入中職專業(yè)建設(shè)過程中帶來的挑戰(zhàn)及其對(duì)教學(xué)改革、教師能力培養(yǎng)所產(chǎn)生的影響與作用，并對(duì)其未來的應(yīng)用場景做出展望。作者在書中以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，為中職教育教師和管理者提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有利于將研究成果 好應(yīng)用到中職教育專業(yè)建設(shè)中，促進(jìn)中職教育質(zhì)量的提升，助推中職教師未來職業(yè)能力發(fā)展。

數(shù)智化賦能中職專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究 目錄

**章 緒論 研究背景和意義 二、研究目的和內(nèi)容 三、研究方法和框架 第二章 數(shù)字化、智能化賦能的概念與理論 一、數(shù)字化、智能化賦能的概念和特征 二、數(shù)字化、智能化賦能的理論基礎(chǔ) 三、教育數(shù)字化(數(shù)字技術(shù))隱憂 四、賦能:教育數(shù)字化路徑 五、數(shù)字化、智能化賦能的 六、正確認(rèn)知教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型 第三章 中職專業(yè)建設(shè)概況 一、中等職業(yè)教育的發(fā)展歷程 二、中職專業(yè)數(shù)智化賦能的現(xiàn)狀與問題 第四章 數(shù)字化、智能化賦能下的職業(yè)教育教學(xué)改革與評(píng)價(jià) 一、數(shù)字化、智能化在職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)中的融合與挑戰(zhàn) 二、數(shù)智化課程的特征 三、數(shù)字化、智能化賦能中職專業(yè)課程改革 四、數(shù)智化課程新樣態(tài) 五、數(shù)智化技術(shù)、應(yīng)用、服務(wù)與場景 第五章 數(shù)智化資源開發(fā)與應(yīng)用 一、數(shù)字化課程資源的定義 二、數(shù)字化課程資源的特征 三、教育資源的分類 四、在線課程開發(fā) 五、虛擬資源開發(fā)與應(yīng)用 六、大型語言模型 六章 中職教師隊(duì)伍數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng) 教師數(shù)字素養(yǎng) 二、教師隊(duì)伍數(shù)字化建設(shè)問題 三、職校教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑 第七章 數(shù)字化、智能化賦能與中職專業(yè)建設(shè)的案例 一、基于虛擬技術(shù)的物流服務(wù)與管理專業(yè)群實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐/183 二、數(shù)智化賦能城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)“崗課賽證”實(shí)踐/191三、融合人工智能的《智能交通概論》課堂研究與實(shí)踐/9 第八章 數(shù)智化賦能職業(yè)教育的展望 一、世界數(shù)字教育大會(huì)“職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型壇/ 2 二、數(shù)智科技對(duì)職業(yè)教育的變革與影響 三、數(shù)字化賦能職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì) 參考文獻(xiàn)
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數(shù)智化賦能中職專業(yè)建設(shè)實(shí)踐研究 作者簡介

張毅，廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校運(yùn)輸管理系主任，高級(jí)講師。交通運(yùn)輸部“吳福一振華交通教育優(yōu)秀教師”，主持完成國家在線精品課程1門，省部級(jí)課題2項(xiàng)，市級(jí)精品課程1門。常年負(fù)責(zé)智能交通技術(shù)應(yīng)用、交通運(yùn)營服務(wù)、物流服務(wù)與管理、城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)專業(yè)建設(shè)工作。主編出版教材2部，公開發(fā)表論文多篇。 姚侃，廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校運(yùn)輸管理系副主任，專業(yè)帶頭人，講師。主持省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題1項(xiàng)并已結(jié)題；主持建設(shè)校級(jí)精品課程1項(xiàng)；獲得軟件著作權(quán)1項(xiàng)。獲2021年廣東省職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)；2021年廣州市教育教學(xué)信息化創(chuàng)新應(yīng)用評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)二等獎(jiǎng)；主持快遞綜合客服實(shí)訓(xùn)窒的建設(shè)。 蘭楊芳，廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校骨干教師，講師。參與省級(jí)課題2項(xiàng)，主持省勞動(dòng)教育優(yōu)秀公開課1次，指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)28人次，常年負(fù)責(zé)城市軌道交通運(yùn)營服務(wù)、交通運(yùn)營服務(wù)課程教學(xué)及虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。參編出版教材4本，公開發(fā)表論文多篇。

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