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價(jià)值理性及其培育

作者：高政著
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 218頁
中 圖 價(jià):¥39.0(7.5折) 定價(jià)  ¥52.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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價(jià)值理性及其培育 版權(quán)信息

價(jià)值理性及其培育 內(nèi)容簡介

本書從價(jià)值理性出發(fā)，旨在培養(yǎng)青少年學(xué)生比較良好的價(jià)值理性素養(yǎng)，具備正確的價(jià)值判斷能力和價(jià)值選擇能力，形成理性的價(jià)值實(shí)踐的能力，只有如此，才能真正將價(jià)值教育落地，才能更好地落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

價(jià)值理性及其培育 目錄

導(dǎo)言 價(jià)值為什么需要理性 **章 價(jià)值與理性的思想史梳理 **節(jié) 古代的總體理性觀 第二節(jié) 近代價(jià)值理性的失落及其反思 第三節(jié) 當(dāng)代價(jià)值理性的多元理解 第四節(jié) 價(jià)值理性概念的重構(gòu) 第二章 價(jià)值理性與價(jià)值教育 **節(jié) 價(jià)值概念的界定 第二節(jié) 傳統(tǒng)價(jià)值教育的反思 第三節(jié) 不同類型價(jià)值的教育 第三章 價(jià)值理性與價(jià)值來源 節(jié) 價(jià)值來源的傳統(tǒng)立場 第二節(jié) 價(jià)值來源的價(jià)值理性立場 第三節(jié) 不同來源的價(jià)值及其教育 第四章 時(shí)價(jià)值理性與價(jià)值秩序 節(jié) 價(jià)值秩序的傳統(tǒng)立場 第二節(jié) 價(jià)值秩序的價(jià)值理性立場 第五章 價(jià)值理性與價(jià)值判斷 節(jié) 價(jià)值判斷的傳統(tǒng)立場 第二節(jié) 價(jià)值判斷的價(jià)值理性立場 第六章 價(jià)值理性與價(jià)值實(shí)踐 節(jié) 價(jià)值實(shí)踐的傳統(tǒng)立場 第二節(jié) 價(jià)值實(shí)踐的價(jià)值理性立場 第七章 價(jià)值理性的培育——反思的路徑 節(jié) 反思與反思性思維 第二節(jié) 杜威的反思性思維理論 第三節(jié) 反思的類型與教育策略 第四節(jié) 培育價(jià)值理性：一項(xiàng)整體性工程 結(jié)語 走向理性的價(jià)值教育 參考文獻(xiàn) 后記
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價(jià)值理性及其培育 作者簡介

高政，教育學(xué)博士，副研究員，國家教育行政學(xué)院教*部直屬機(jī)關(guān)黨校工作辦公室（宣傳中心）副主任，國家教育行政學(xué)院首批“清源學(xué)者助力計(jì)劃—教學(xué)名師培養(yǎng)對象”。曾任國家教育行政學(xué)院教育行政教研部專職教師、教育管理雜志社副社長。在《人民教育》《清華大學(xué)教育研究》《比較教育研究》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》等期刊發(fā)表文章60余篇，多篇被《人大復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載。主持、參與十余項(xiàng)全國教育科學(xué)規(guī)劃課題和教*部司局委托課題。

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