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特殊教育特色辦學路徑探索:廣東特殊教育的十個辦學案例

特殊教育特色辦學路徑探索:廣東特殊教育的十個辦學案例

出版社：廣東教育出版社出版時間：2023-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 396頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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特殊教育特色辦學路徑探索:廣東特殊教育的十個辦學案例 版權信息

  • ISBN：9787554846193
  • 條形碼：9787554846193 ; 978-7-5548-4619-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

特殊教育特色辦學路徑探索:廣東特殊教育的十個辦學案例 內(nèi)容簡介

本書包括十個案例，每個案例介紹一所學校的辦學模式。每個案例涵蓋四至五個方面的內(nèi)容：**，辦學背景分析，即SWOT分析，包括分析內(nèi)部優(yōu)勢、內(nèi)在不足、外部機遇和外部挑戰(zhàn)，也就是分析本校為何打造某種辦學特色；第二，辦學理念分析，即從特定的背景出發(fā)，闡釋本校獨特的辦學理念，以及如何解讀；第三，辦學特色分析，從辦學理念出發(fā)，探究所形成的辦學特色之具體含義、頂層設計、實施策略等；第四，辦學成效分析，從若干個領域進行辦學成效分析，包括課程建設、學生培養(yǎng)、教師發(fā)展、科研成果、社會影響等；第五，問題與展望，對現(xiàn)有辦學特色存在的不足之處略加探討，再對未來需要努力改進和完善的思路、舉措加以陳述。

特殊教育特色辦學路徑探索:廣東特殊教育的十個辦學案例 目錄

案例一廣州市啟明學校:普特融通，立德啟明 一、辦學背景 (一)內(nèi)部優(yōu)勢 (二)內(nèi)驅動力 (三)外部機遇 (四)外部挑戰(zhàn) 二、辦學理念. (一)發(fā)展定位 (二)內(nèi)涵解讀 三、辦學 (一)始于早康 (二)適于普教 (三)融于社會 四、辦學成效 (一)整合資源，建立發(fā)展支持體系 (二)激發(fā)學生潛能，實現(xiàn)多元發(fā)展 (三)教師隊伍與時，成績突出 五、問題與展望 (一)存在不足 (二)未來發(fā)展 案例二廣州市啟聰學校:以美啟聰，融合同美 一、辦學背景 (一)問題與不足 (二)目標與定位 (三)實施背景 二、辦學理念? (一)理論基礎 (二)概念與結構 三、辦學 (一)文化，以美啟聰 (二)課程建設，與時 (三)育人創(chuàng)新，融合同美 四、辦學成效 (一)學前融合，創(chuàng)品牌 (二)發(fā)展，教學質(zhì)量不斷提高 (三)育人，融合教育成績突出 (四)驅動輻射，辦學業(yè)績備受認可 五、問題與展望 (一)存在問題 (二)展望 …… 四、融合教育發(fā)結與展望 (一)融合教育的發(fā)展優(yōu)勢及階段成效(二)融合教育發(fā)展問題與挑戰(zhàn) (三)融合教育的展望 結語 后記.
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