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融合與超越-為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索

融合與超越-為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索

出版社：上海三聯(lián)書店出版時間：2023-10-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 396頁
中 圖 價:¥61.6(7.0折) 定價  ¥88.0 登錄后可看到會員價
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融合與超越-為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索 版權(quán)信息

融合與超越-為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索 內(nèi)容簡介

本書聚焦”城市勞動育人”三大研究視角，以勞動觀念、勞動知識、勞動情感、勞動行為為4個內(nèi)容維度，調(diào)研當(dāng)下研究對象的勞動教育的現(xiàn)狀。針對現(xiàn)實問題，有效把握學(xué)校、家庭、社會的三位——體勞動教育在立德樹人過程中的獨特價值，豐富勞動教育的現(xiàn)代內(nèi)涵，圍繞”生活型、生產(chǎn)型、服務(wù)型、管理型、創(chuàng)意型”五大勞動類型，系統(tǒng)探索勞動教育核心內(nèi)容、實施路徑、推進策略和評價方式。

融合與超越-為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索 目錄

**篇 啟：尋市溯源 **章 思想之啟：價值與意義 一、追溯勞動教育的時代價值 （一）新民主主義向社會主義過渡時期 （二）社會主義建設(shè)探索時期 （三）改革開放后至20世紀末 （四）全面建設(shè)小康社會時期 （五）新時代中國特色社會主義時期 二、解析勞動教育的本質(zhì)價值 （一）勞動的認識 （二）勞動教育的思考 （三）勞動教育的邏輯探索 三、激活勞動教育的育人價值 （一）回歸：站穩(wěn)兒童立場 （二）關(guān)聯(lián)：深化教育內(nèi)涵 第二章 理論之基：內(nèi)涵與目標 一、厘清勞動教育內(nèi)涵 （一）勞動教育內(nèi)涵研究 （二）勞動教育內(nèi)涵聚焦 二、明確勞動教育的目標 （一）勞動教育目標研究 （二）勞動教育目標聚焦 第三章 現(xiàn)實之思：現(xiàn)狀與發(fā)展 一、勞動教育的現(xiàn)狀與問題 （一）勞動教育的現(xiàn)狀 （二）勞動教育存在的問題 二、百年老校勞動教育的探索與發(fā)展 （一）“兩明兩強”奠定學(xué)校勞動文化基石 （二）“四大工程”夯實學(xué)校勞動教育實踐 （三）“五育互促”提升學(xué)校勞動教育成效 （四）“融合超越”開創(chuàng)學(xué)校勞動教育體系 …… 第二篇 探：建柱架梁 第三篇 融：茁根壯苗 第四篇 合：審美超越 后記
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融合與超越-為未來復(fù)合型人才奠基的新勞動探索 作者簡介

姚鳳，上海七寶明強小學(xué)校長兼黨委副書記，正高級教師，上海市優(yōu)秀校園長、上海市巾幗建功標兵，全國巾幗建功標兵，F(xiàn)任全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地主持人，兼任華東師范大學(xué)教育學(xué)系基地學(xué)校研究生實踐兼職導(dǎo)師、華東政法大學(xué)外語學(xué)院碩士研究生社會導(dǎo)師、廣西基礎(chǔ)教育研究院教育現(xiàn)代化研究所省外一線研究員、上海市教育學(xué)會小學(xué)教育管理專業(yè)委員會理事兼副秘書長等。 2022年榮獲全國基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎、上海市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎，現(xiàn)主持《發(fā)達地區(qū)公辦小學(xué)勞動教育養(yǎng)成體系的實踐研究》教育部重點課題，出版《小學(xué)詩畫作文課程的實踐研究》、《氣象樂學(xué)家》等專著及校園讀本，曾在名校長公益大講堂、京滬教育快線論壇等作主題交流發(fā)言。帶領(lǐng)百年老校發(fā)展突破，學(xué)校先后獲全國“生命·實踐”教育學(xué)派合作研究校、全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地、全國氣象教育特色學(xué)校等稱號。發(fā)揮輻射示范作用，以“群研究”模式，積極打造省際、區(qū)際、校際等兄弟校之間聯(lián)智共生的教育生態(tài)。 姜麗霞，上海七寶明強小學(xué)副校長兼科研室主任，高級教師。閔行區(qū)第六屆德育學(xué)科帶頭人、第七屆科研學(xué)科帶頭人，先后榮獲上海市園丁獎、上海市優(yōu)秀班主任、閔行區(qū)三八紅旗手、閔行區(qū)四有好教師等榮譽稱號，現(xiàn)任閔行區(qū)科研中心組成員。 2022年，作為成果核心組成員，參與學(xué)校教學(xué)成果申報工作并榮獲全國基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎、上海市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎。曾榮獲班主任技能大賽市二等獎1次、區(qū)等第獎4次；在上海市德育實踐基地活動、上海市暑期班主任培訓(xùn)會議、閔行區(qū)科研專題研討等活動中作主題交流；研究與實踐并行，30多篇論文案例榮獲全國、市區(qū)級獎項，十余篇研究成果刊登《上海教育科研》、《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》、《現(xiàn)代教學(xué)》、《上海教育》等刊物，主持完成2個市級課題、5個區(qū)級課題并獲得相關(guān)等第獎，F(xiàn)重點參與學(xué)校承擔(dān)的教育部重點課題《發(fā)達地區(qū)公辦小學(xué)勞動教育養(yǎng)成體系的實踐研究》的課題研究與過程管理工作。

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