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現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)

作者：陳娬
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 268
中 圖 價(jià):¥29.4(6.0折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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現(xiàn)代教育技術(shù) 版權(quán)信息

現(xiàn)代教育技術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《現(xiàn)代教育技術(shù)/教師資格證書考試通用教材·教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)配套教材》具有以下特點(diǎn)：①教材內(nèi)容邏輯性強(qiáng)。遵循“現(xiàn)代教育技術(shù)是什么，有什么用，怎么用”的邏輯體系構(gòu)建整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。在編寫上注重從事實(shí)出發(fā)，借助技術(shù)影響下的社會(huì)和教育變革的典型實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生，盡可能避免生澀的陳述和說(shuō)教，力求生動(dòng)、活潑、有趣。②編寫體例新穎。每章都設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容概括、知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖、本章小結(jié)、思考與練習(xí)、學(xué)習(xí)資源鏈接等，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，章節(jié)內(nèi)容中還包括“典型案例”“教學(xué)資源”和“思考·討論”等。如此安排的內(nèi)容既強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容上的邏輯聯(lián)系，又突出了現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)用性，使學(xué)習(xí)更具生動(dòng)性和可操作性。

現(xiàn)代教育技術(shù) 目錄

第1章 現(xiàn)代教育技術(shù)概述 1．1 教育技術(shù)的基本概念 1．1．1 從電化教育到現(xiàn)代教育技術(shù) 1．1．2 教育技術(shù)AECT定義 1．2 教育技術(shù)理論基礎(chǔ) 1．2．1 學(xué)習(xí)理論 1．2．2 教學(xué)理論 1．2．3 教學(xué)設(shè)計(jì)理論 1．2．4 傳播理論 1．3 教育技術(shù)支持基礎(chǔ)教育發(fā)展 1．3．1 教育信息化推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革 1．3．2 教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提高 1．3．3 教育技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 第2章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 2．1 教學(xué)設(shè)計(jì)概論 2．1．1 教學(xué)設(shè)計(jì)的含義 2．1．2 教學(xué)設(shè)計(jì)的層次 2．2 教學(xué)設(shè)計(jì)的分類 2．2．1 以教為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) 2．2．2 以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) 2．3 教學(xué)設(shè)計(jì)的新進(jìn)展：綜合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 2．3．1 綜合學(xué)習(xí)的定義 2．3．2 綜合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的四個(gè)成分 2．3．3 綜合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的十個(gè)步驟 第3章 信息化教學(xué)媒體 3．1 教學(xué)媒體的概述 3．1．1 教學(xué)媒體的概念與發(fā)展歷史 3．1．2 教學(xué)媒體的類型與特征 3．1．3 常用的信息化教學(xué)媒體 3．2 信息化教學(xué)媒體的使用 ……
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