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托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理

托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理

作者：祝賀
出版社：華東師范大學出版社出版時間：2023-12-01
開本： 16開 頁數： 248
本類榜單：教材銷量榜
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托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理 版權信息

托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理 本書特色

1.細致梳理托育服務政策在各個國家的演進脈絡。本書在定義托育服務政策與法規(guī)基本概念、主要特點的基礎上，不僅介紹了英國、美國、日本、澳大利亞、丹麥、挪威等國家中托幼一體化，市場主導、政府參與，托育服務制度化，高福利等托育服務政策導向，同時梳理了我國10世紀40年代至今的大量政策文件資料，呈現了托育服務在我國的歷史沿革，為學生在立足本土問題、兼?zhèn)鋰H視野地理解當前托育服務政策奠定基礎。
2.全面解讀2020年后我國托育服務政策與法規(guī)。本書從指導和促進我國托育事業(yè)發(fā)展、指導和規(guī)范我國托育機構兩個方面出發(fā)，介紹和解讀了于2020—2023年間由中共中央、國務院、國家衛(wèi)生健康委等國家機構頒布的數十種托育服務政策或法規(guī)，同時輔以地方性政策法規(guī)作為貫徹與落實層面的具體闡釋，幫助學生夯實專業(yè)基礎知識、理解行業(yè)發(fā)展現狀。
3.深度融入托育人員職業(yè)倫理內容。本書為適應教育教學的需要，承接學科邏輯的特點，在解析托育服務中各參與主體的基礎上，以《托育從業(yè)人員職業(yè)行為準則(試行)》為基礎，詳細展開了對托育人員職業(yè)倫理問題的討論。本書不僅嘗試剖析了托育人員職業(yè)倫理的內涵，同時結合實例，從職業(yè)倫理實踐、職業(yè)倫理修養(yǎng)出發(fā)，提出托育人員應當堅守職業(yè)倫理、促進托育事業(yè)高質量發(fā)展的具體路徑。
4.精心設計體例呈現及學習支持。本書為學習者掌握知識點、理論聯系實際而設計了豐富的體例，以為學習者提供學習支持，包括明確學習目標及其掌握程度，以托育服務中的具體問題導入本章學習內容，總結與思考本章學習要點并在此基礎上將其運用于解答實際問題等；同時，本書除了在附錄中呈現了重要政策的原文外，更在相關內容處附以相關政策電子原文，幫助學習者進一步深入理解。

托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理 內容簡介

本書的編寫首先力圖對概念進行清晰的界定，從本源上對相關概念進行剖析，使學生能夠開宗明義的了解托育的相關概念；其次簡要敘述世界主要發(fā)達國家對嬰幼兒進行托育服務的歷史和現狀，使學生具有國際視野；再次落腳在我國的發(fā)展實際，討論各類托育法律法規(guī)的內容和內涵，聚焦各類參與主體在托育活動中應注意的問題；*后結合實際討論托育人員應遵循的托育倫理規(guī)范。整本教材從理論出發(fā)，在實踐中落腳，使學生能夠將相關概念和實際應用融會貫通。

托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理 目錄

**章 托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理概述
**節(jié) 嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)的內涵
第二節(jié) 我國嬰幼兒托育服務的歷史沿革
政策導引：《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》
政策導引：《全國家庭教育指導大綱（修訂）》
政策導引：《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2016—2020年）》
政策導引：《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》
第三節(jié) 托育人員的職業(yè)倫理 第二章 部分國家嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)
**節(jié) 英國嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)
第二節(jié) 美國嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)
第三節(jié) 日本嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)
第四節(jié) 澳大利亞嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)
第五節(jié) 丹麥嬰幼兒托育服務政策與法規(guī)
第六節(jié) 挪威嬰幼兒托育服務政策與法規(guī) 第三章 指導和促進我國托育事業(yè)發(fā)展的政策與法規(guī)
**節(jié) 《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》的內容與解讀
第二節(jié) 《支持社會力量發(fā)展普惠托育服務專項行動實施方案（試行）》的內容與解讀
第三節(jié) 《國務院辦公廳關于促進養(yǎng)老托育服務健康發(fā)展的意見》的內容與解讀
第四節(jié) 全國嬰幼兒照護服務示范城市創(chuàng)建活動的相關政策內容與解讀
第五節(jié) 《關于報送本地區(qū)每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數年度分解指標的通知》的內容與解讀
第六節(jié) 地方性政策舉例：四川省《關于加快推進3歲以下嬰幼兒托育服務發(fā)展的意見》 第四章 指導和規(guī)范我國托育機構的政策與法規(guī)
**節(jié) 《托育機構設置標準（試行）》和《托育機構管理規(guī)范（試行）》的內容與解讀
政策導引：《托育機構登記和備案辦法（試行）》
第二節(jié) 《托育機構保育指導大綱（試行）》的內容與解讀
第三節(jié) 《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》的內容與解讀
政策導引：《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》
第四節(jié) 《托育機構嬰幼兒傷害預防指南（試行）》的內容與解讀
第五節(jié) 《托育機構嬰幼兒喂養(yǎng)與營養(yǎng)指南（試行）》的內容與解讀
第六節(jié) 《托育機構負責人培訓大綱（試行）》和《托育機構保育人員培訓大綱（試行）》的內容與解讀
第七節(jié) 《托育綜合服務中心建設指南（試行）》的內容與解讀
第八節(jié) 地方性政策舉例：上海市托育機構相關規(guī)定 第五章 嬰幼兒托育政策與法規(guī)的參與主體
**節(jié) 行政部門
政策導引：《托育機構質量評估標準》
第二節(jié) 托育機構
政策導引：《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》
政策導引：《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》
第三節(jié) 托育人員
第四節(jié) 托育機構負責人及其他工作人員
第五節(jié) 嬰幼兒 第六章 嬰幼兒托育人員的職業(yè)倫理
**節(jié) 托育人員職業(yè)倫理的內涵與價值
第二節(jié) 托育人員的職業(yè)倫理實踐
第三節(jié) 托育人員的職業(yè)倫理修養(yǎng) 附錄
附錄一 《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》
附錄二 《國務院辦公廳關于促進養(yǎng)老托育服務健康發(fā)展的意見》
附錄三 《托育機構設置標準（試行）》
附錄四 《托育機構管理規(guī)范（試行）》
附錄五 《托育機構保育指導大綱（試行）》
附錄六 《托育從業(yè)人員職業(yè)行為準則（試行）》
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托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理 作者簡介

祝賀，教育學博士，華東師范大學教育學部講師、晨暉學者。曾出版專著《美國公共學校種族隔離的終結》，教材《外國學前教育史》、《學前教育簡史》（第二主編）。在國內CSSCI期刊發(fā)表學術論文二十余篇。

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