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中國(guó)文化5000年
高中化學(xué)教學(xué)方法與策略 版權(quán)信息
- ISBN:9787522128689
- 條形碼:9787522128689 ; 978-7-5221-2868-9
- 裝幀:平裝
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
高中化學(xué)教學(xué)方法與策略 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)**章講述了高中化學(xué)教學(xué)理論,主要包括指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)理論、化學(xué)教學(xué)特征與教學(xué)原則、化學(xué)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法;第二章講述了化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容,主要包括化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的含義、化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求、化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題及對(duì)策;第三章介紹了新課程改革與化學(xué)教學(xué)策略,主要包括化學(xué)教師新課程改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策、新課程改革下的化學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)、化學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)策略;第四章講述了多種教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用,主要包括形式多樣的教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用、開(kāi)放式課堂在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用;第五章講述了高中化學(xué)探究式教學(xué),主要包括探究式教學(xué)的特征、探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)、探究式教學(xué)的實(shí)施;第六章講述了類比遷移與發(fā)散思維在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用,主要包括類比遷移在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用、發(fā)散思維在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用;第七章講述了高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),主要包括高中化學(xué)核心素養(yǎng)綜述、高中化學(xué)教學(xué)與德育教育結(jié)合、高中化學(xué)教育與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)結(jié)合;第八章介紹了育人目標(biāo)在教學(xué)中的有效融入,主要包括高中化學(xué)育人價(jià)值體系的建構(gòu)、化學(xué)育人價(jià)值的內(nèi)容體系、化學(xué)育人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
高中化學(xué)教學(xué)方法與策略 目錄
**節(jié)指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)理論
第二節(jié)化學(xué)教學(xué)特征與教學(xué)原則
第三節(jié)化學(xué)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法
第二章化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
**節(jié)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
第二節(jié)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求
第三節(jié)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
第四節(jié)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容
第五節(jié)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題及對(duì)策
第三章新課程改革與化學(xué)教學(xué)策略
**節(jié)化學(xué)教師新課程改革面臨的問(wèn)題與對(duì)策
第二節(jié)新課程改革下的化學(xué)教師職業(yè)素質(zhì)
第三節(jié)化學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)策略
第四章多種教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
**節(jié)形式多樣的教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
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