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中外學(xué)前教育論著導(dǎo)讀

中外學(xué)前教育論著導(dǎo)讀

作者：馮婉楨
出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-12-01
開本： 其他 頁數(shù)： 270
本類榜單：教材銷量榜
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中外學(xué)前教育論著導(dǎo)讀 版權(quán)信息

中外學(xué)前教育論著導(dǎo)讀 內(nèi)容簡介

本書為學(xué)前教育專業(yè)教材之一，系作者近十年來在北師大學(xué)前專業(yè)開設(shè)名著選讀課程的成果總結(jié)。全書分上篇和下篇，綜合歷史線索、主題線索和多學(xué)科視角線索為讀者精選閱讀內(nèi)容。上篇按照歷史人物線索篩選中外學(xué)前教育經(jīng)典論著，幫助讀者理解不同教育思想家的代表作，了解當(dāng)代學(xué)前教育理念的來源與發(fā)展過程。其中收錄了顏之推、王守仁、夸美紐斯、盧梭、福祿培爾、蒙臺梭利、杜威、陶行知、陳鶴琴、張雪門、張宗麟的著作。下篇是當(dāng)代經(jīng)典論著的導(dǎo)讀，內(nèi)容選擇以學(xué)前教育主題為明線，以多學(xué)科視角為暗線，致力于幫助讀者從哲學(xué)、歷史和社會學(xué)等多學(xué)科視角理解兒童與兒童教育、兒童教育與社會、兒童教育與媒介，以及幼兒教師等主題內(nèi)容。在學(xué)科融合的時(shí)代背景下，學(xué)習(xí)者需要從多學(xué)科視角閱讀經(jīng)典著作，在掌握不同學(xué)科獨(dú)特的概念體系與研究角度的基礎(chǔ)上，學(xué)會從多元視角理解學(xué)前教育中的重要主題與時(shí)代議題。這對于拓展學(xué)習(xí)者的視野和提高學(xué)習(xí)者的綜合分析能力十分有益。導(dǎo)讀的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)著作中的概念、結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系，體驗(yàn)其中的情感和價(jià)值取向所帶來的能量，并將這些能量導(dǎo)向我們對當(dāng)前教育實(shí)踐的關(guān)照與思考。每章的導(dǎo)讀內(nèi)容都包括選書緣由、作者與成書背景、原文賞析、閱讀思考和讀書心得分享五個(gè)部分，以幫助讀者全面且有重點(diǎn)地閱讀，開放且有焦點(diǎn)地交流。書稿配有相關(guān)視頻微課。

中外學(xué)前教育論著導(dǎo)讀 目錄

上 篇
**章 顏之推專題
第二章 王陽明專題
第三章 夸美紐斯專題
第四章 盧梭專題
第五章 福祿培爾專題
第六章 蒙臺梭利專題
第七章 杜威專題
第八章 陶行知專題
第九章 張雪門專題
第十章 陳鶴琴專題
第十一章 張宗麟專題
下 篇
第十二章 兒童與兒童教育專題
第十三章 兒童教育與社會專題
第十四章 兒童教育與媒介專題
第十五章 幼兒教師專題
附錄 書單
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