書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
教育學是什么——胡德海教育隨筆

教育學是什么——胡德海教育隨筆

作者：胡德海
出版社：人民教育出版社出版時間：2018-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 532
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥72.0(7.5折) 定價  ¥96.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

教育學是什么——胡德海教育隨筆 版權(quán)信息

  • ISBN：9787107372643
  • 條形碼：9787107372643 ; 978-7-107-37264-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

教育學是什么——胡德海教育隨筆 內(nèi)容簡介

本書是著名教育學家胡德海先生的*新學術(shù)著作匯編，是先生致力于教育理論研究的*新成果。全書分為“教育學概念及有關(guān)學術(shù)理念”“生活的主要內(nèi)容與基本軌跡”“部分文存”“胡德海先生學術(shù)年表”等幾個部分，全景展現(xiàn)了先生進入新世紀以來對于教育學及其學術(shù)史、傳統(tǒng)文化精神、人生歷程的思考與回顧，思想深邃、內(nèi)容深刻，凝結(jié)著先生對于我國教育學科發(fā)展的深情和希望。本書充分體現(xiàn)了胡德海先生教書育人、學而不厭、誨人不倦、執(zhí)著學術(shù)、堅守信念的人生追求，為教育學界后人留下了一筆寶貴的精神財富。

教育學是什么——胡德海教育隨筆 目錄

上編 學理之辨 I 關(guān)于什么是教育學的問題 Ⅱ 教育學的內(nèi)涵、體系與課程 Ⅲ 教育學是一種什么樣的學問 Ⅳ 簡談不能把教育學界說為一門培養(yǎng)人的學問 V 教育區(qū)別于其他社會現(xiàn)象的主要特點 VI 關(guān)于什么是教育學和教育學體系的層次結(jié)構(gòu) Ⅶ 教育理論工作者要關(guān)注農(nóng)村教育 Ⅷ 教育學要 加重視對興趣的研究 IX 高師院校教學改革刻不容緩 X 農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)化水平亟待提高 Ⅺ 教育科學工作者要關(guān)注教育活動中的語言現(xiàn)象 Ⅻ 教育學研究要從“熟知”到“真知” XⅢ 從文化和人的視角研究教育與社會發(fā)展問題 XIV 文化理念視角下的教育學原理體系建構(gòu) XV 教育中的知識問題首先是一個知識觀問題 XVI 鄉(xiāng)土教材編寫的意義和主要特點 XVII 為甘肅省教育學研究會論文集喝彩 XVIII 為一線教育工作者潛心鉆研和大膽言說點贊 XIX 論文首先要讓人看得懂 中編 人文之思 I 什么是哲學 Ⅱ 我們?yōu)槭裁匆獙W習研究哲學 Ⅲ 我們怎樣學習、研究哲學 Ⅳ 人文社會科學研究者的全部尊嚴在于思想 V 人文社會科學學者應(yīng)是一種什么樣的人 Ⅵ 關(guān)于什么是儒家傳統(tǒng)修養(yǎng)問題的學理解讀 Ⅶ 中國傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、基本特性及其價值意義 Ⅷ 孔子的生平和歷史地位 Ⅸ 略談為師之道及其根本 X 略談中華元典精神 Ⅺ 什么叫人文精神 Ⅻ 人文精神及其低迷、缺失的歷史、社會原因 XⅢ 人格即人之精神形象 XIV 什么是體悟 XV “天下為公、學術(shù)為公、教育為公”理念的一次宏觀展示 XVI “為天地立心，為生民立命”一語的教育詮釋 下編 求索之路 I 讀書、教書、著書：我的教育生涯和人生感悟 Ⅱ 潛心學術(shù)、窮根究底、開拓創(chuàng)新、構(gòu)建體系 Ⅲ 談?wù)勎业那髮W、教學和治學 Ⅳ 回憶我在浙江湯溪中學的讀書生活 V 回憶我在浙江金華中學的讀書時光 Ⅵ 我記憶中的維二中學 Ⅶ 西北師范大學百廿辦學歷程的階段特征及其精神傳統(tǒng) Ⅷ 紀念我的外公外婆 Ⅸ 志行高潔、傾心丹青的人生印記 附錄 I 西北教育的“胡楊魂”——胡德海先生讀書、教書、著書的人生追求／趙寶巾（采寫） Ⅱ 胡德海：教育之學人生之思／高閏青（撰寫）
展開全部

教育學是什么——胡德海教育隨筆 作者簡介

胡德海，漢族，浙江金華人，1927年9月29日生，自幼在家鄉(xiāng)上小學、中學，1949年1月畢業(yè)于浙江省立金華中學，是年9月考入北京師范大學教育就讀，1953年畢業(yè)后在西北師范大學任教至今。1986年曾以訪問學者身份在美國康涅狄克州州立中央大學教育學院講學，考察美國教育一年。被康州新不列顛市授予榮譽市民。20世紀80-90年代曾任全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組教育基本理論學科規(guī)劃組成員、國家教委中小學教材審定委員會審查委員、甘肅省高等學校教師高級職稱評審委員會委員、《教育研究》雜志編委、顧問等職，F(xiàn)任西北師大教育學院教授、教育學原理博士生導師、中國教育學會教育學分會學術(shù)顧問、甘肅省第四屆中小學教材審查委員會副主任委員、甘肅省教育學會教育學研究會名譽理事長、西北師大學位委員會委員等職。著有《教育學原理》、《人生與教師修養(yǎng)》、《雷沛鴻與中國現(xiàn)代教育》、《教育理念的沉思與言說》等專著。論著曾獲省、部級獎多次，《教育學原理》一書于1999年分別榮獲第四屆國家圖書獎提名獎、第一屆全國教育圖書獎一等獎、中國教育學會“東方杯”優(yōu)秀科研成果一等獎，于2001年獲第四屆甘肅省優(yōu)秀圖書獎特別優(yōu)秀獎，2005年，此書入選教育部學位管理與研究生教育司推薦的2004—2005年度“研究生教學用書”！独着骧櫯c中國現(xiàn)代教育》于2002年在第七屆中國西部地區(qū)教育圖書評獎會中，榮獲漢文教育圖書一等獎。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服