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澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展研究

澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展研究

作者：張曉林
出版社：大連理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 239
中 圖 價(jià):¥55.1(5.8折) 定價(jià)  ¥95.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展研究 版權(quán)信息

澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書共分為九章：**章介紹研究背景，提出問題；第二章闡述本研究涉及的主要概念；從第三章開始展開對(duì)澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的論證分析；第四至第八章是本研究的重點(diǎn)內(nèi)容，分析澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的制度和內(nèi)容，并通過案例分析，總結(jié)澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和面臨的問題；第九章為啟示部分，為我國(guó)職業(yè)教師專業(yè)發(fā)展提出建議。

澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展研究 目錄

**章 緒論 一、研究緣起 二、研究目的與研究意義 三、文獻(xiàn)綜述 四、研究思路與研究方法 第二章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)概念闡釋 一、教師專業(yè)發(fā)展 二、TAFE教師專業(yè)發(fā)展 三、職業(yè)教育與培訓(xùn)(VET) 四、技術(shù)與繼續(xù)教育(TAFE) 五、澳大利亞國(guó)家資格框架(AQF) 六、培訓(xùn)與教育／評(píng)估培訓(xùn)包(TAE/TAA) 第三章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的歷史沿革 一、澳大利亞TAFE發(fā)展概況 二、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展階段劃分 三、TAFE初創(chuàng)階段的TAFE教師專業(yè)發(fā)展 四、TAFE調(diào)整階段的TAFE教師專業(yè)發(fā)展 第四章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展制度 一、TAFE教師資格證書制度 二、TAFE教師聘任制度 三、TAFE教師入職培訓(xùn)制度 四、TAFE教師在職提升制度 五、TAFE教師回歸企業(yè)制度 六、TAFE教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 七、TAFE教師管理 第五章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)形式 一、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo) 二、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容 三、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)形式 第六章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的典型案例分析 一、維多利亞州TAFE教師專業(yè)發(fā)展的案例分析 二、新南威爾士州TAFE教師專業(yè)發(fā)展的案例分析 第七章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 一、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展制度完善 二、澳大利亞TAFE教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué) 三、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展途徑和方法豐富多樣 四、諸多組織團(tuán)體積極參與教師專業(yè)發(fā)展 五、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)教師的企業(yè)經(jīng)驗(yàn) 六、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展保障充分 第八章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和問題 一、澳大利亞TAFE變革給TAFE教師專業(yè)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn) 二、澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題 第九章 澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展的啟示 一、健全職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展制度 二、強(qiáng)化職業(yè)院校教師自主專業(yè)發(fā)展意識(shí) 三、構(gòu)建職業(yè)教育教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)教師群體合作發(fā)展 四、創(chuàng)新職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制 五、加強(qiáng)職業(yè)教育教師多元培訓(xùn) 六、企業(yè)要保障職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐的真正落實(shí) 七、提升職業(yè)教育教師國(guó)家化教育水平 八、進(jìn)一步提高職業(yè)教育教師的社會(huì)地位和待遇 結(jié)語(yǔ) 參考文獻(xiàn)
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