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澳大利亞教育制度變遷研究

澳大利亞教育制度變遷研究

作者：劉麗平
出版社：民族出版社出版時間：2023-12-01
開本： 其他 頁數(shù)： 264
本類榜單：社會科學銷量榜
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澳大利亞教育制度變遷研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787105171057
  • 條形碼：9787105171057 ; 978-7-105-17105-7
  • 裝幀：平裝
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

澳大利亞教育制度變遷研究 內(nèi)容簡介

本書共六章，內(nèi)容包括：澳大利亞中小學教師督導制度的發(fā)展研究、澳大利亞先前學習認證制度的發(fā)展研究、20世紀80年代以來澳大利亞現(xiàn)代學徒制發(fā)展研究、20世紀90年代以來澳大利亞國際教育輸入政策變遷研究、澳大利亞TAFE學院“雙師型”教師培訓變遷研究、澳大利亞TAFE學院課程設(shè)置的變革研究。

澳大利亞教育制度變遷研究 目錄

導論
**章 澳大利亞中小學教師督導制度的發(fā)展研究
一、澳大利亞中小學教師督導制度產(chǎn)生的背景
二、澳大利亞中小學教師督導制度的發(fā)展階段
三、澳大利亞中小學教師督導制度的發(fā)展特點與影響
四、對我國中小學教師督導制度建設(shè)的啟示
第二章 澳大利亞先前學習認證制度的發(fā)展研究
一、澳大利亞先前學習認證制度的產(chǎn)生背景
二、澳大利亞先前學習認證制度的產(chǎn)生階段(1987-1995年)
三、澳大利亞先前學習認證制度的改革階段(1995-2004年)
四、澳大利亞先前學習認證制度的完善階段(2004年至今)
五、澳大利亞先前學習認證制度對我國的啟示
結(jié)語
第三章 20世紀80年代以來澳大利亞現(xiàn)代學徒制發(fā)展研究
一、澳大利亞現(xiàn)代學徒制的發(fā)展淵源與背景
二、澳大利亞現(xiàn)代學徒制的發(fā)展階段
三、澳大利亞現(xiàn)代學徒制的特點
四、澳大利亞現(xiàn)代學徒制對我國的啟示
……
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