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中國文化5000年
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教程實用教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787561876336
- 條形碼：9787561876336 ; 978-7-5618-7633-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教程實用教程 內(nèi)容簡介
本書凝結(jié)了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，凝聚了廣大教師集體智慧和辛勤汗水，是教師上好家長課的方法集萃，是天津市學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的又一創(chuàng)新成果，也是天津市蓬勃開展校家社協(xié)同育人的縮影。這本書承載著天津市學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心對全市中小學(xué)、幼兒園教師開展家庭教育工作的指導(dǎo)作用；體現(xiàn)著《教程》對指導(dǎo)家長育兒的專業(yè)引領(lǐng)；滲透著“活、實、新”的家長課的新型模式；肩負著全面提高家庭教育質(zhì)量的神圣職責(zé)。這本書的出版是一項經(jīng)過充分論證且具有創(chuàng)新性意義的工作。
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教程實用教程 目錄
**編 幼兒園教師用書教案
一
適應(yīng)體驗
新生活新體驗——讓孩子愛上幼兒園（教案）
興趣萌發(fā)
用心用智育興趣——助力孩子積極動起來（教案）
同伴交往
融入集體有妙招——教會孩子大膽交朋友（教案）
和諧氛圍
讓家成為滋養(yǎng)生命的源泉——維系良好關(guān)系，建設(shè)和諧家庭（教案）
親子游戲
接納、支持、參與——和孩子共同游戲（教案）
自我服務(wù)
心手相牽樂于行——提高孩子的自我服務(wù)能力（教案）
二
情緒管理
解鎖情緒管理密碼——提升孩子的自我情緒調(diào)控能力（教案）
觀察探究
做教育孩子的有心人——培養(yǎng)孩子的觀察力、探究力（教案）
規(guī)則意識
無規(guī)矩不成方圓——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識（教案）
學(xué)習(xí)體驗
游戲點亮童年——讓游戲成為孩子學(xué)習(xí)的主旋律（教案）
親子溝通
做會聽會說的家長——解鎖親子溝通的密碼（教案）
自我管理
點亮“心”光，解放雙手——培養(yǎng)孩子的自我管理能力（教案）
三
幼小銜接
開啟人生學(xué)習(xí)之旅——助力孩子幼小銜接（教案）
審美體驗
以美育人，寓美于教——激發(fā)孩子的審美情趣（教案）
健康鍛煉
全家鍛煉總動員——讓寶寶在運動中健康成長（教案）
家務(wù)勞動
打開幸福之門——帶領(lǐng)孩子體驗家務(wù)勞動的樂趣（教案）
親子閱讀
從閱讀到“悅”讀——抓住閱讀關(guān)鍵期，親子快樂讀書（教案）
自我保護
安全無小事——提高孩子的自我保護意識（教案）
第二編 小學(xué)1-3年級教師用書教案
一
適應(yīng)教育
新生入學(xué)新起航——做好幼小銜接（教案）
環(huán)境營造
家風(fēng)春霖育新苗——好家風(fēng)成就好孩子（教案）
時間管理
讓生活充滿節(jié)奏感——培養(yǎng)孩子的作息規(guī)律（教案）
交往能力
融入集體有方法——會交朋友快樂多（教案）
……
第三編 小學(xué)4-6年級教師用書教案
第四編 初中教師用書教案
第五編 高中教師用書教案
后記
展開全部
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教程實用教程 作者簡介
張宗旺，天津開放大學(xué)黨委副書記、校長，高級經(jīng)濟師，天津市社區(qū)教育指導(dǎo)中心主任、天津市學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心主任；曾任天津市人民政府副秘書長、天津市人民政府研究室主任。長期從事金融及經(jīng)濟政策研究，公開發(fā)表過《簡析環(huán)渤海區(qū)域產(chǎn)業(yè)合作與發(fā)展的模式選擇》《關(guān)于天津市社會信用體系中立法問題的思考》《天津市中介服務(wù)業(yè)發(fā)展問題研究》《關(guān)于天津建立社會征信體系的思考和建議》等多篇論文，《學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教程》套書叢書編委會主任。
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