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尋味語文課堂

作者：羅云斌
出版社：湘潭大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 360
中 圖 價(jià):¥56.1(6.3折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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尋味語文課堂 版權(quán)信息

尋味語文課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《尋味語文課堂》是一本教學(xué)指導(dǎo)用書，主要分為五個(gè)部分，**部分為“單篇教學(xué)”，對(duì)單篇文章進(jìn)行解析閱讀；第二部分為“群文教學(xué)”，通過兩篇文章的對(duì)比閱讀，在相同中尋找不同；第三部分為“整本書教學(xué)”，帶領(lǐng)學(xué)生重讀經(jīng)典，整合知識(shí)；第四部分為“大單元教學(xué)”，從單元文章入手設(shè)置情境，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力；第五部分為“項(xiàng)目化活動(dòng)”，通過任務(wù)學(xué)習(xí)來帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行閱讀分析，培養(yǎng)其相關(guān)能力。本書主要是作者課堂學(xué)習(xí)的實(shí)錄，言近旨遠(yuǎn)，言淺意深，對(duì)語文學(xué)習(xí)研究有著積極的意義，能夠幫助教師獲取豐富的教學(xué)方法，更好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

尋味語文課堂 目錄

**部分 單篇教學(xué) 一“字”立骨·細(xì)品深讀 美好記憶的迷失·精神家園的找尋 ——《故鄉(xiāng)》教學(xué)實(shí)錄 002 一花一世界·一樹一情懷 ——《一棵小桃樹》教學(xué)實(shí)錄 011 一聲“贊譽(yù)”·一顆“良心” ——《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》教學(xué)實(shí)錄 018 透過平庸·解密“幸！ ——《列夫·托爾斯泰》教學(xué)實(shí)錄 027 山水慰失意·自然撫君心 ——《小石潭記》教學(xué)實(shí)錄 034 長(zhǎng)衫顯自尊·酒中見幻滅 ——《孔乙己》教學(xué)實(shí)錄 042 一痕月跡·滿懷童趣 ——《月跡》教學(xué)實(shí)錄 050 “臺(tái)階”之上：精神支柱的迷失 ——《臺(tái)階》教學(xué)實(shí)錄 057 放手去愛：致終將長(zhǎng)大的孩子 ——《走一步，再走一步》教學(xué)實(shí)錄 064 一場(chǎng)雨：一串探尋“自由”的密碼 ——《下雨天，真好》教學(xué)實(shí)錄 071 一個(gè)“歸”：道盡人之純正本性 ——《中秋》教學(xué)實(shí)錄 079 第二部分 群文教學(xué) 巧妙聚焦·求同比異 穿過夜色聽圣心 ——《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》比讀 088 一種態(tài)度·兩份情懷 ——《陋室銘》和《五柳先生傳》比讀 097 壯心耀青史 ——《江城子·密州出獵》和《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》比讀 105 心中有悲憫·筆下有民生 ——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《賣炭翁》比讀 113 “諫”花綻放“春意”盎 ——《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》比讀 119 女子千姿·人性百態(tài) ——“楊二嫂、菲利普夫人、一丈青大娘”形象比讀 128 第三部分 整本書教學(xué) 整合重構(gòu)·讀新悟深 一片天真在水泊 ——《水滸傳》之晁蓋人物賞析 140 漫看《水滸傳》·話說“小可宋江” ——《水滸傳》之宋江人物賞析 148 變臉！變“臉”？ ——《水滸傳》之吳用人物賞析 155 一“病”·永“幻滅” ——《駱駝祥子》教學(xué)實(shí)錄 163 同樣的童年·各自的哀怨 ——《萬卡》與《渴睡》對(duì)比互讀 169 “去”“還”間：一場(chǎng)場(chǎng)蛻變之旅 ——《西游記》賞讀 178 名字：解讀人性的砝碼 ——《水滸傳》之林沖人物賞析 187 “獨(dú)立、抗?fàn)帯迸孕蜗蟠匀嗽u(píng)選 ——《簡(jiǎn)·愛》《儒林外史》《三國(guó)演義》比讀 193 第四部分 大單元教學(xué) 創(chuàng)設(shè)情境·訓(xùn)思維練表達(dá) “九龍湖美景”推薦會(huì) ——七年級(jí)上**單元“寫景小散文”教學(xué) 204 爭(zhēng)做和美少年 ——七年級(jí)上第二單元“和心靈和解”教學(xué) 220 “醉美”老師評(píng)選 ——七年級(jí)上第三單元教學(xué) 227 童心向陽·和美起航 ——七年級(jí)上第六單元“童心飛揚(yáng)”教學(xué) 238 因?yàn)榕橙酢に孕氰? ——七年級(jí)下第六單元“思辨補(bǔ)寫”教學(xué) 248 “愛心達(dá)人”我來當(dāng) ——七年級(jí)上第五單元“人和動(dòng)物不了情”教學(xué) 259 “流光的主角”自風(fēng)流 ——九年級(jí)下第二單元人物展板活動(dòng) 271 心誠(chéng)則靈·情真則明 ——九年級(jí)上第六單元教學(xué) 280 “劇本”我來寫 ——九年級(jí)下第五單元“戲劇”教學(xué) 289 第五部分 項(xiàng)目化活動(dòng) 任務(wù)引領(lǐng)·學(xué)用并兼（做學(xué)一體） 土地之歌 ——《艾青》詩歌“1+X”土地篇 306 俠士榮耀榜 ——《水滸傳》項(xiàng)目化設(shè)計(jì) 317 循沈老足跡·一心向西 ——《湘行散記》項(xiàng)目化設(shè)計(jì) 323 附 錄 “橋”之美 ——羅云斌老師群文課例的學(xué)習(xí)思考 339
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尋味語文課堂 作者簡(jiǎn)介

羅云斌，浙江省溫嶺市第三中學(xué)語文教師、浙江省名師工作室學(xué)科優(yōu)秀帶頭人、臺(tái)州市教學(xué)能手。全國(guó)特級(jí)教師王君青春語文工作室成員、浙江省特級(jí)教師陳忠文工作室成員、溫嶺市江奎名師工作室成員。王君青春語文名師工作室、語文濕地公眾號(hào)特約撰稿者，推文50篇左右，“青春語文”講座4次，臺(tái)州各市語文教師培訓(xùn)中進(jìn)行多次講座。曾獲臺(tái)州教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市論文一等獎(jiǎng)，臺(tái)州市課題結(jié)題等。曾獲語文成果浙江省一等獎(jiǎng)、微課浙江省精品、課例《語文教學(xué)通訊》一、二等獎(jiǎng)。多項(xiàng)學(xué)科技能比賽獲臺(tái)州、溫嶺一、二等獎(jiǎng)。

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