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中國教育政策評論2023(上) 版權(quán)信息
- ISBN：9787572025235
- 條形碼：9787572025235 ; 978-7-5720-2523-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教育政策評論2023(上) 內(nèi)容簡介
本書之前每年一輯，從2022年開始改為每年兩輯，是由袁振國教授主編，以評論我國教育政策熱點及難點問題為主要內(nèi)容的刊物，在教育決策、教育研究以及教育實踐領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，已連續(xù)被確立為CSSCI核心來源集刊。本輯內(nèi)容主題是“有組織科研”，教育科學(xué)作為強應(yīng)用性的學(xué)科，在當(dāng)前的大科學(xué)時代和復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)時代需要綜合當(dāng)今世界復(fù)雜多變的各方面因素開展研究。本輯收錄的文章圍繞這一主題，從“有組織科研的理論研究”和“有組織科研的實踐機制研究”兩方面展開探討。
中國教育政策評論2023(上) 目錄
001高校哲學(xué)社會科學(xué)有組織科研的理據(jù)、模式與挑戰(zhàn)
015論高校有組織科研與基于應(yīng)用的基礎(chǔ)研究突破
030科研助理助力高校教師有組織科研的實證研究
052大學(xué)有組織科研的時代意涵、中國優(yōu)勢與院校問題
072高校有組織科研語境下學(xué)術(shù)期刊的作用與作為:
以《華東師大教育評論(英文)》刊為例
089通過有組織科研開展青少年社會與情感能力研究
101高校文科實驗室在推進有組織科研實踐中的價值、困境與優(yōu)化路徑
118職業(yè)院校有組織科研:發(fā)展演變、時代背景與運行機制
135地方高校有組織科研大有可為
152高校推進有組織科研的經(jīng)驗及路徑探索
168從無科研向強化有組織科研轉(zhuǎn)型
——我國高校與科研關(guān)系變遷的回顧、審思與前瞻
182理化邏輯與麥當(dāng)勞化風(fēng)險:有組織科研的社會學(xué)反思
204多重制度邏輯下高校有組織科研的風(fēng)險及其規(guī)避
221附:《中國教育政策評論》簡介及投稿須知
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