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青少年體質(zhì)健康與促進研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787206206672
- 條形碼：9787206206672 ; 978-7-206-20667-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年體質(zhì)健康與促進研究 內(nèi)容簡介
隨著健康中國的提出，人民的生活水平和健康觀念都得到了長足的發(fā)展。青少年時期是一個關(guān)鍵的成長階段，青少年的體質(zhì)健康不僅關(guān)系到他們的健康成長，更影響著國家的未來。本書正是為了深入研究這一關(guān)鍵話題，從不同維度全面剖析青少年體質(zhì)健康及其促進的方式。 **章綜述，闡述了健康中國的提出背景，并結(jié)合青少年體質(zhì)健康促進探討其與健康中國之間的關(guān)系，為讀者構(gòu)建了一個全景式的認識框架。同時，也深入探索了青少年體質(zhì)健康促進的理論基礎(chǔ)，為后續(xù)章節(jié)奠定了堅實的理論基石。 第二章《國家學生體質(zhì)健康標準》與青少年體質(zhì)健康測評，詳細解讀了《國家學生體質(zhì)健康標準》，并進一步對青少年的身體素質(zhì)、形態(tài)和機能進行了全面測評的介紹，使得讀者可以全面了解青少年體質(zhì)健康的評價體系。 第三章基于政策治理的青少年體質(zhì)健康促進，從健康政策的實踐轉(zhuǎn)化出發(fā)，探討了我國青少年體質(zhì)健康促進的政策歷程和其制定與執(zhí)行的策略，為讀者展示了政府在這一領(lǐng)域的努力和成果。 第四章促進青少年體質(zhì)健康運動處方的制定，從運動處方的相關(guān)概念出發(fā)，逐步展開對運動處方的內(nèi)容、分類及實施的詳細解讀，為青少年的健康成長提供了科學合理的運動建議。 第五章青少年體育鍛煉與體質(zhì)健康促進，闡述了體育鍛煉在促進青少年體質(zhì)健康中的核心價值，同時還深入探討了如何科學處理青少年體育鍛煉中可能出現(xiàn)的傷病，并結(jié)合實踐為讀者展示了健康的體育鍛煉方法。 第六章我國青少年體質(zhì)健康促進的實現(xiàn)策略，深入探討了如何通過學校健康教育、體育課程改革以及項目進校園等方式，為青少年創(chuàng)造一個有利于體質(zhì)健康成長的環(huán)境。 第七章青少年體質(zhì)健康促進中的媒介責任，突出了媒體在青少年體質(zhì)健康促進中的關(guān)鍵角色，詳細介紹了媒介責任的履行機制、模式及策略，為青少年體質(zhì)健康促進提供了新的思考角度。
青少年體質(zhì)健康與促進研究 目錄
**章 綜述
**節(jié) “健康中國”的提出
第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進與健康中國
第三節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進的理論
第二章 《國家學生體質(zhì)健康標準》與青少年體質(zhì)健康測評
**節(jié) 《國家學生體質(zhì)健康標準》解讀
第二節(jié) 青少年身體素質(zhì)的測評
第三節(jié) 青少年身體形態(tài)的測評
第四節(jié) 青少年身體機能的測評
第三章 基于政策治理的青少年體質(zhì)健康促進
**節(jié) 健康政策：健康促進理論的實踐轉(zhuǎn)化
第二節(jié) 我國青少年體質(zhì)健康促進的政策變遷
第三節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進政策制定與執(zhí)行
第四章 促進青少年體質(zhì)健康運動處方的制定
**節(jié) 運動處方的相關(guān)概述
第二節(jié) 促進青少年體質(zhì)健康運動處方的內(nèi)容與分類
第三節(jié) 促進青少年體質(zhì)健康運動處方的具體實施
第五章 青少年體育鍛煉與體質(zhì)健康促進
**節(jié) 體育鍛煉對青少年體質(zhì)健康促進的價值體現(xiàn)
第二節(jié) 青少年體育鍛煉中傷病的科學處理
第三節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進的體育鍛煉實踐
第六章 我國青少年體質(zhì)健康促進的實現(xiàn)策略
**節(jié) 傳統(tǒng)渠道：學校健康教育
第二節(jié) 教育革新：體育課程改革
第三節(jié) 項目進校園：陽光體育與校園足球
第七章 青少年體質(zhì)健康促進中的媒介責任
**節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進與媒介責任概述
第二節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進中媒介責任的履行機制
第三節(jié) 青少年體質(zhì)健康促進中媒介責任模式及履行策略
參考文獻
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青少年體質(zhì)健康與促進研究 作者簡介
余奐，講師，現(xiàn)為上饒師范學院體育學院學生體質(zhì)健康測試中心主任。先后獲得華東交通大學體育教育專業(yè)學士、體育教育訓(xùn)練學專業(yè)碩士學位，以及韓國圓光大學體育學專業(yè)博士學位。參與國家級課題l項，主持省部級課題2項。主要研究領(lǐng)域為青少年體質(zhì)健康監(jiān)測與評價、網(wǎng)球運動訓(xùn)練理論和實踐。
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