掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元氣社
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學習才高效/楊慧琴
-
>
心理學經(jīng)典文叢:女性心理學
-
>
中國文化5000年
企業(yè)需求導向下全日制工程碩士學習成果評價研究 版權信息
- ISBN：9787562374282
- 條形碼：9787562374282 ; 978-7-5623-7428-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
企業(yè)需求導向下全日制工程碩士學習成果評價研究 內(nèi)容簡介
本專著首先基于企業(yè)需求的視角，依據(jù)勝任能力理論、能力導向評價理論等，對全日制工程碩士學習成果評價要素進行了分析，提煉出專業(yè)及基礎知識、應用與合作學習、智力技能和公民社會責任等構成要素，確定了各要素及其具體指標的權重，并建立了學習成果評價模型。其次，根據(jù)評價模型，對全國6大區(qū)域76所高校的4050名全日制工程碩士和420家相關企業(yè)進行問卷調查，運用單因素方差分析方法，從高校和企業(yè)兩個維度對全日制工程碩士學習成果進行了實證研究。 ，根據(jù)實證分析結果，針對存在的問題，結合全日制工程碩士培養(yǎng)的實際情況，提出了相應的對策建議。
企業(yè)需求導向下全日制工程碩士學習成果評價研究 目錄
第1章 緒論
1.1 研究背景與意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
1.2.2 研究現(xiàn)狀
1.2.3 研究述評
1.3 研究內(nèi)容和方法
1.3.1 研究內(nèi)容
1.3.2 研究方法
1.4 研究思路和技術路線
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究的技術路線
1.5 可能的創(chuàng)新點
1.5.1 研究問題的現(xiàn)實性
1.5.2 研究視角的新穎性
1.5.3 研究對象的獨特性
第2章 全日制工程碩士勝任能力需求標準的選擇
2.1 全日制工程碩士勝任能力需求的理論選擇
2.2 全日制工程碩士勝任能力標準的選取
2.2.1 美國三大高等教育機構學習成果評價體系及其標準
2.2.2 工程與技術認證委員會(ABET)的標準及其借鑒
2.2.3 我國的 工程師教育計劃標準及其參考
2.2.4 全日制工程碩士勝任能力的初步擬定
2.3 企業(yè)對全日制工程碩士勝任能力需求標準的修正
2.3.1 行為事件訪談
2.3.2 典型企業(yè)調查
2.3.3 需求標準確定
第3章 企業(yè)需求導向下全日制工程碩士學習成果評價模型選擇及指標體系構建
3.1 全日制工程碩士學習成果評價的模型分析及選擇
3.1.1 學習成果評價模型的對比分析
3.1.2 評價模型的共異性辨析
3.1.3 全日制工程碩士學習成果評價的模型選擇
3.2 企業(yè)需求導向下全日制工程碩士學習成果評價指標體系的構建
3.2.1 學習成果評價指標體系的構建
3.2.2 學習成果評價指標權重的確定
第4章 企業(yè)需求導向下全日制工程碩士學習成果評價的實證研究
4.1 全日制工程碩士學習成果的高校調查
4.1.1 描述性統(tǒng)計分析
4.1.2 不同區(qū)域的高校樣本分析
4.1.3 不同類型的高校樣本分析
4.1.4 不同專業(yè)的高校樣本分析
4.1.5 不同年級的高校樣本分析
4.1.6 不 別的高校樣本分析
4.1.7 小結
4.2 全日制工程碩士學習成果的企業(yè)調查
4.2.1 描述性統(tǒng)計分析
4.2.2 不同區(qū)域的企業(yè)樣本分析
4.2.3 不同類型的企業(yè)樣本分析
展開全部
書友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
姑媽的寶刀
- >
中國歷史的瞬間
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
史學評論
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
