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音樂教育與地方文化的傳承與引入

音樂教育與地方文化的傳承與引入

作者：王小俠
出版社：北京燕山出版社出版時(shí)間：2024-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 196
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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音樂教育與地方文化的傳承與引入 版權(quán)信息

  • ISBN：9787540270728
  • 條形碼：9787540270728 ; 978-7-5402-7072-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

音樂教育與地方文化的傳承與引入 本書特色

☆本書全面分析了音樂教育在地方文化傳承中的重要性，提供了理論與實(shí)踐相結(jié)合的視角。 ☆本書通過晉陜?cè)サ貐^(qū)民俗中的紅色歌曲等具體案例，展示了音樂教育與地方文化結(jié)合的實(shí)際效果。 ☆本書強(qiáng)調(diào)了音樂教育在傳統(tǒng)文化保護(hù)和傳承中的關(guān)鍵作用，對(duì)于提升學(xué)生的文化認(rèn)同感和自信心具有積極影響。 ☆本書提供了基于地方文化傳承的音樂校本課程開發(fā)策略，為教育工作者提供了實(shí)用的教學(xué)參考。 ☆本書探討了音樂教育的創(chuàng)新理念和模式，為音樂教育的發(fā)展注入新的活力。 ☆本書在多元文化背景下，本書提供了音樂教育資源的中外比較，有助于讀者理解不同文化背景下的音樂教育。 ☆本書分析了外國(guó)音樂教育資源及其對(duì)中國(guó)音樂教育的影響，為本土化發(fā)展提供參考。 ☆本書特別探討了音樂教育中民俗藝術(shù)和紅色歌曲的引入，讓音樂教育更加貼近生活，更具教育意義。

音樂教育與地方文化的傳承與引入 內(nèi)容簡(jiǎn)介

音樂教育作為文化傳播的特有平臺(tái)，成為拓展音樂教育新視野，傳唱地方歌曲，傳揚(yáng)民俗風(fēng)情保持民族特色，傳承本土文化的重要手段。因此，合理、高效地將音樂教育與地方文化傳承有機(jī)結(jié)合是當(dāng)下應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注和解決的社會(huì)性問題。本書即圍繞此展開研究。本書由對(duì)音樂教育的理論分析入手，不僅從宏觀上簡(jiǎn)要闡明了音樂教育的概念、特征、功能、意義，還詳細(xì)分析了它的構(gòu)成要素、現(xiàn)狀與創(chuàng)新以及外國(guó)音樂教育資源及其借鑒，然后探索了在音樂教育中引入地方文化的可能性與策略，后則著重圍繞地方文化中的民俗音樂（以晉陜?cè)サ募t色歌曲為例）展開了研究。本書結(jié)構(gòu)清晰，角度新穎，實(shí)用性強(qiáng)，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。

音樂教育與地方文化的傳承與引入 目錄

**章 宏觀視角下的音樂教育 節(jié) 音樂教育的界定與本質(zhì) 第二節(jié) 音樂教育的功能與意義 第三節(jié) 音樂教育的學(xué)科分析 第二章 音樂教育構(gòu)成的三要素 節(jié) 音樂藝術(shù)要素 第二節(jié) 學(xué)生要素 第三節(jié) 教師要素 第三章 音樂教育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新 節(jié) 音樂教育的現(xiàn)狀分析與創(chuàng)新策略 第二節(jié) 音樂教育教學(xué)的理念與創(chuàng)新 第三節(jié) 音樂教育教學(xué)的模式與創(chuàng)新 第四節(jié) 多元化背景下的音樂教育 第四章 外國(guó)音樂教育資源及其借鑒 節(jié) 中外音樂文化的對(duì)比與融合 第二節(jié) 中外音樂教育的差異比較 第三節(jié) 外國(guó)音樂教育對(duì)我國(guó)音樂教育的影響 第四節(jié) 外國(guó)音樂教育體系及其本土化 第五章 本土教育資源的開發(fā)與引入 節(jié) 音樂教育中滲透地方文化的重要性 第二節(jié) 音樂教育對(duì)地方文化的傳承 第三節(jié) 基于地方文化傳承的音樂校本課程開發(fā) 第四節(jié) 音樂教育中民俗藝術(shù)的引入 第五節(jié) 音樂教育中紅色歌曲的引入 第六章 晉陜?cè)サ貐^(qū)民俗中的紅色歌曲研究 節(jié) 晉陜?cè)サ貐^(qū)紅色歌曲的相關(guān)概況 第二節(jié) 晉陜?cè)サ貐^(qū)紅色歌曲的功能分析 第三節(jié) 晉陜?cè)サ貐^(qū)紅色歌曲的傳承發(fā)展 參考文獻(xiàn)
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