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追尋幸福的教育

作者：馮俊意著
出版社：天津人民出版社出版時(shí)間：2023-09-01
開本： 其他 頁數(shù)： 208
中 圖 價(jià):¥31.9(5.5折) 定價(jià)  ¥58.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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追尋幸福的教育 版權(quán)信息

追尋幸福的教育 本書特色

本書主要收錄了作者從教二十年有關(guān)教育教學(xué)實(shí)踐的思考、體會(huì)和看法，全書一以貫之的是對(duì)“追尋教育的幸！钡乃妓，對(duì)從事教育工作的人于自身的教育人生或許有一些啟發(fā)，社會(huì)效益明顯。本書整體結(jié)構(gòu)編排比較合理，行文順暢，內(nèi)容豐富。作者對(duì)工作和生活是有一定思考的，有針對(duì)性地提出了一些個(gè)人建議，對(duì)于教育改革有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。

追尋幸福的教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《追尋教育的幸！啡姆秩糠郑 “教育漫談”是關(guān)于教育的思考和看法，大至對(duì)教育的宏觀思考，小到對(duì)班會(huì)課、班主任工作、學(xué)科教學(xué)的看法，都有具體入微的感性表達(dá)，反映了作者對(duì)教育的人文思考和熱愛的情懷！白x書隨筆”記錄了作者的閱讀體驗(yàn)，生動(dòng)可讀，頗具啟發(fā)性！皫熡央s憶”對(duì)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)時(shí)期老師、同學(xué)以及從事教學(xué)工作以后同事、朋友、學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴回憶和思考。

追尋幸福的教育 目錄

教育漫談 教育不是文明的束縛 班會(huì)課，讓我們上山去！ 那些我曾經(jīng)念給孩子們聽的詩 教師的三個(gè)階段 我們要做怎樣的班主任 我的高三七年之癢 相信是一件很美好的事 要上有“情”的地理課 嶺南地區(qū)的“月光光” 有覺解的教育人生 讀書隨筆 閱讀為了什么 樓上讀書 “問學(xué)諫往”：政治學(xué)家蕭公權(quán)的教育省思 瞧，這書！——讀《瞧，這人：日記、書信、年譜中的胡適(1891—1927)》 秋日的里爾克 意義·無意義 在漫漫教書生涯中追尋教育的幸！x《父親長長的一生》 師友雜憶 學(xué)堂里的老師 客家六和 看煙 上學(xué)堂的日子 山水之間 憶母校 “當(dāng)泥”熟了 啊，老師們！ 那些蒼茫的日子 我的大學(xué)同學(xué) 清晨的散步 永遠(yuǎn)的八班 故鄉(xiāng)的孩子 后記
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追尋幸福的教育 作者簡(jiǎn)介

馮俊意，高中地理高級(jí)教師，三水作協(xié)會(huì)員，曾被評(píng)為佛山市優(yōu)秀班主任、三水區(qū)名班主任等，現(xiàn)為三水區(qū)名班主任_丁作室主持人。有多篇文章發(fā)表在《師道》《班主任》《地理教學(xué)》等。

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