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中小學(xué)高質(zhì)量教學(xué)新策略 版權(quán)信息
- ISBN：9787517144564
- 條形碼：9787517144564 ; 978-7-5171-4456-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學(xué)高質(zhì)量教學(xué)新策略 內(nèi)容簡介
《中小學(xué)高質(zhì)量教學(xué)新策略》是一部教育研究成果集。本書立足于提升中小學(xué)教育工作者理論素養(yǎng)和政策水平，使其“知其然也要知其所以然”；立足于提升中小學(xué)教育工作者教育教學(xué)管理和業(yè)務(wù)能力，使其“想干事還要知道怎么干”，改變了單純的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、理論研究、政策闡釋的寫作慣例，把作者多年實(shí)踐探索和理論政策研究高度融合起來，力求透過現(xiàn)象探索背后的本質(zhì)和規(guī)律，去偽存真、去粗存精，找到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)實(shí)施方法、具體操作路徑,可借鑒、可復(fù)制，為中小學(xué)管理者辦學(xué)治校、教師教書育人提供有效的參考書、實(shí)用的工具書。
中小學(xué)高質(zhì)量教學(xué)新策略 目錄
**章 高質(zhì)量教學(xué)的構(gòu)建策略………………………… 001
**節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)的重要意義… …………………………… 002
第二節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)的科學(xué)內(nèi)涵… …………………………… 006
第三節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)的實(shí)施路徑… …………………………… 017
第四節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)的保障措施… …………………………… 028
第二章 高質(zhì)量教學(xué)的設(shè)計(jì)策略………………………… 034
**節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)的意義… …………………………… 035
第二節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)的思想… …………………………… 036
第三節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)的原則… …………………………… 039
第四節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)的形式… …………………………… 044
第五節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)的程序… …………………………… 051
第六節(jié) 高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計(jì)的使用… …………………………… 053
第三章 高質(zhì)量教學(xué)課堂實(shí)施策略……………………… 065
**節(jié) 混合教學(xué)模式的意義… ……………………………… 066
第二節(jié) 混合教學(xué)模式的實(shí)施… ……………………………… 069
第三節(jié) 混合教學(xué)模式的評(píng)價(jià)… ……………………………… 078
第四節(jié) 混合教學(xué)模式的保障… ……………………………… 081
第四章 高質(zhì)量教學(xué)合作學(xué)習(xí)策略……………………… 085
**節(jié) 學(xué)習(xí)社區(qū)的重要意義… ……………………………… 087
第二節(jié) 學(xué)習(xí)社區(qū)的組建方法… ……………………………… 089
第三節(jié) 學(xué)習(xí)社區(qū)的運(yùn)行機(jī)制… ……………………………… 093
第四節(jié) 學(xué)習(xí)社區(qū)的保障措施… ……………………………… 098
第五章 高質(zhì)量教學(xué)課程建設(shè)策略……………………… 105
**節(jié) 課程建設(shè)的意義… …………………………………… 106
第二節(jié) 課程建設(shè)的目標(biāo)… …………………………………… 110
第三節(jié) 課程建設(shè)的結(jié)構(gòu)… …………………………………… 114
第四節(jié) 課程建設(shè)的內(nèi)容… …………………………………… 119
第五節(jié) 課程建設(shè)的實(shí)施… …………………………………… 123
第六節(jié) 課程建設(shè)的評(píng)價(jià)… …………………………………… 128
第七節(jié) 課程建設(shè)的保障… …………………………………… 134
.....
展開全部
中小學(xué)高質(zhì)量教學(xué)新策略 作者簡介
丁進(jìn)莊，男，高級(jí)教師，現(xiàn)為興華中學(xué)黨委書記。先后在洛陽十二中、洛陽第二外國語學(xué)校、北京師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校、中國教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大興教委、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、教育部基礎(chǔ)教育司等單位工作，長期從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐和研究工作。先后主持或參與10余項(xiàng)各級(jí)課題研究，有20多篇研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，先后榮獲得省部級(jí)名師、骨干教師、教育專家、先進(jìn)教育工作者、全國優(yōu)秀校長等30余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。著有《中小學(xué)高質(zhì)量教學(xué)新思維》《中小學(xué)現(xiàn)代化管理新思維》《中小學(xué)全面育人新方法》《讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》等教育專著。
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