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中國文化5000年
積極心理的多維審視 版權(quán)信息
- ISBN:9787570455614
- 條形碼:9787570455614 ; 978-7-5704-5561-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
積極心理的多維審視 內(nèi)容簡介
本書屬于積極心理學方面的著作,由心理與積極心理學、積極心理論述、心理管理學視角下的積極心理、社會生活視角下的積極心理、情感培養(yǎng)視角下的積極心理、創(chuàng)新型體驗式心理實驗室等部分構(gòu)成,主要研究積極心理學對人們?nèi)粘I畹挠绊,分析積極心理學的包含因素,闡述管理心理學、社會生活、情感培養(yǎng)三種視角下的積極心理應(yīng)對方式。本書具有較高的理論創(chuàng)新性和實際指導(dǎo)意義,可以為有效調(diào)節(jié)心理健康提供有針對性的指導(dǎo),對從事心理學的學者以及心理學的研究人員有學習和參考的價值。
積極心理的多維審視 目錄
積極心理的多維審視 作者簡介
隋華杰(1978—),浙江大學心理學碩士,副教授,碩士導(dǎo)師,擔任中國心理學會心理咨詢協(xié)會青年委員,江西省法學與心理研究學會副秘書長,江西省女子監(jiān)獄出獄評估專家等職。 教學方面: 主持建設(shè)了省級一流在線課程《醫(yī)學心理學》;主持校級金課課程《醫(yī)學心理學》。 科研方面: 主持省廳級以上課題5項,“贛鄱中醫(yī)文化思想對中醫(yī)心理學的影響”(批準號:GJJ201609B);江西省教育廳課題“醫(yī)學循證方法干預(yù)惡性腫瘤患者述情障礙的機制研究”;江西省教育廳課題“大學生心理激勵機制的3S激勵模式研究——以雙惟實踐班為例”;江西省衛(wèi)生廳課題“醫(yī)學循證方法干預(yù)惡性癌癥患者述情障礙的機制研究”;第二參與國家自然基金課題2項,第二參與完成教育部課題1項,第二參與完成省級省級課題5項,作為重要參與人完成省級課題10余項。 第一作者或者通訊作者發(fā)表EI和ISTP論文12篇,第一作者發(fā)表北核論文2篇,第一作者在國際重要會議發(fā)表論文3篇;發(fā)表省級期刊論文30余篇;參與編寫專著《中醫(yī)心理學》,作為副主編編寫教材《大學生心理健康》。
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