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為什么是中國(guó)科大 版權(quán)信息
- ISBN：9787312058493
- 條形碼：9787312058493 ; 978-7-312-05849-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
為什么是中國(guó)科大 內(nèi)容簡(jiǎn)介
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)作為一所為“兩彈一星”事業(yè)而創(chuàng)建的大學(xué)，多年來在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際合作等方面都取得了重要進(jìn)展，受到國(guó)內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。本書從2015—2023年中央及地方媒體公開發(fā)布的報(bào)道中，精選出近百篇有關(guān)“文化育人”的新聞報(bào)道，整合成三個(gè)部分，即“用紅色文化鑄魂育人”“用創(chuàng)新文化激發(fā)活力”“用使命文化科教報(bào)國(guó)”，全面展示了中國(guó)科大“文化育人”的做法和成效，既是工作回顧，也是成果展示，希望能讓更多的讀者了解中國(guó)科大，能為廣大教育工作者、科研工作者、高校學(xué)生、中國(guó)科大校友等帶來一些啟發(fā)。
為什么是中國(guó)科大 目錄
序
用紅色文化鑄魂育人
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的 密碼：從“所系結(jié)合”到“科教融合”(《中國(guó)教育報(bào)》)
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和：心懷 事 肩扛 責(zé)(《瞭望》新聞周刊)
理實(shí)交融爭(zhēng) 科教報(bào)國(guó)譜新篇(《光明日?qǐng)?bào)》)
為實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)科大力量(《光明日?qǐng)?bào)》)
想 之所想、急 之所急、研 之所需(《科技日?qǐng)?bào)》)
潛心立德樹人 構(gòu)建大思政新格局(《中國(guó)青年報(bào)》)
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)合肥微尺度物質(zhì)科學(xué) 研究中心：“當(dāng) 隊(duì)，染 色，履 責(zé)”(《光明日?qǐng)?bào)》)
中國(guó)科大：用心用情用力 辦實(shí)辦細(xì)辦好(中國(guó)新聞網(wǎng))
心懷理想邁向新征程——中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育紀(jì)事(《光明日?qǐng)?bào)》)
讓紅色成為育人的 亮底色(《光明日?qǐng)?bào)》)
“把紅旗插上科學(xué)的高峰”(《安徽日?qǐng)?bào)》)
用紅色文化鑄魂育人(《安徽日?qǐng)?bào)》)
聚焦“六有”要求 培養(yǎng)時(shí)代新人(《安徽日?qǐng)?bào)》)
潛心立德樹人 執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新(《安徽日?qǐng)?bào)》)
做實(shí)“雙結(jié)合” 推進(jìn)“雙 ”——“不忘初心、牢記使命”主題教育(《光明日?qǐng)?bào)》)
牢記囑托樹新人 科教報(bào)國(guó)攀高峰(《光明日?qǐng)?bào)》)
“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿颜Q辰110周年——紀(jì)念特展在中國(guó)科大開展(中國(guó)新聞網(wǎng))
紅專并進(jìn) 科教報(bào)國(guó)(《人民日?qǐng)?bào)》)
圍繞 需求 邁向科技前沿(《人民日?qǐng)?bào)》)
高校與地方黨校共建馬克思主義學(xué)院思政教育改革的“中國(guó)科大模式”(《中國(guó)青年報(bào)》)
用創(chuàng)新文化激發(fā)活力
以高質(zhì)量基礎(chǔ)研究推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)(《求是》)
十年回望：量子飛躍，未來可期(《科技日?qǐng)?bào)》)
細(xì)查科大創(chuàng)新路徑(《瞭望》新聞周刊)
中科大“從醫(yī)”記(《瞭望》新聞周刊)
執(zhí)著創(chuàng)新 勇攀科學(xué)高峰——訪中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記舒歌群代表(《光明日?qǐng)?bào)》)
為青年人才提供足夠的“試飛”天空(《光明日?qǐng)?bào)》)
科技英才從這里啟航——解碼中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技英才班(《安徽日?qǐng)?bào)》)
把創(chuàng)新作為栽樹工程 打造科技創(chuàng)新策源地(《人民日?qǐng)?bào)》)
在這里，是千里馬就有舞臺(tái)(《人民日?qǐng)?bào)》)
“金手指”激活創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育(《安徽日?qǐng)?bào)》)
科技創(chuàng)新，多些“長(zhǎng)情陪伴”(《人民日?qǐng)?bào)》)
科學(xué)儀器要從“零”到“萬(wàn)”(《中國(guó)科學(xué)報(bào)》)
突破!真正柔軟的機(jī)器人手臂來了(《中國(guó)科學(xué)報(bào)》)
包信和院士：遵循規(guī)律，營(yíng)造“磨劍”的學(xué)術(shù)生態(tài)(科學(xué)網(wǎng))
中國(guó)科大：“教學(xué)管”聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新育人體系(《中國(guó)青年報(bào)》)
“嚴(yán)濟(jì)慈班”的成長(zhǎng)密碼——中國(guó)科大物理學(xué)院“拔尖計(jì)劃”十年記(《中國(guó)教育報(bào)》)
追光(《安徽日?qǐng)?bào)》)
憑借“冷板凳”精神洞察“微觀世界”(《中國(guó)青年報(bào)》)
穿越11年的數(shù)學(xué)長(zhǎng)跑——尋找那顆 的“鵝卵石”(新華社)
潘建偉：凝聚創(chuàng)新力量，形成量子科技發(fā)展體系化能力(《科技日?qǐng)?bào)》)
見“微”知著 交叉 ——走進(jìn)合肥微尺度物質(zhì)科學(xué) 研究中心(《中國(guó)科學(xué)報(bào)》)
實(shí)干興“班”——探訪中國(guó)科技大學(xué)少年班(《中國(guó)教育報(bào)》)
包信和：打造理工醫(yī)交叉融合的“新醫(yī)學(xué)”人才“雙通道”(新華網(wǎng))
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)：加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè) 提升辦學(xué)治校能力水平 (《光明日?qǐng)?bào)》)
中國(guó)科大“磁聚”人才(《人民日?qǐng)?bào)》)
紅專并進(jìn) 科教報(bào)國(guó)——中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式探秘(《光明日?qǐng)?bào)》)
中國(guó)科大打造“三五四有”科研環(huán)境(《中國(guó)科學(xué)報(bào)》)
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