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新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究

新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究

出版社:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版時間:2023-10-01
開本: 16開 頁數(shù): 124
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新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 版權(quán)信息

新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 內(nèi)容簡介

本書通過對高校大學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的剖析,追溯了學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的起源與變遷,深入探尋了大學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的發(fā)展規(guī)律和邏輯起點。在結(jié)合學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)性投入、課程能力要求、學(xué)習(xí)滿意度等維度對新時代高校大學(xué)生進行了調(diào)研,綜合測量了學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度水平,再現(xiàn)了在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗,深入分析了新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的現(xiàn)狀。

新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 目錄

序 前言 **章 導(dǎo)論 一、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的時代背景 二、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的相關(guān)研究 三、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升的目的與意義 第二章 學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的起源與變遷 一、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的起源 二、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的變遷 第三章 概念界定與理論基礎(chǔ) 一、概念界定 二、理論基礎(chǔ) 三、影響學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的因素分析 第四章 地方高校本科生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的現(xiàn)狀調(diào)查 一、調(diào)查方案 二、調(diào)查過程 三、調(diào)查結(jié)果與分析 四、文本分析 第五章 地方高校本科生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度存在的問題及原因 一、地方高校本科生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度存在的問題 二、地方高校本科生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度較低的原因 第六章 國外大學(xué)學(xué)習(xí)和質(zhì)量保障經(jīng)驗分析 一、英國大學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示 二、美國大學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示 三、德國大學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示 四、日本大學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示 第七章 國內(nèi)振興本科教育的改革和探索 一、深化本科教育教學(xué)改革 二、建立學(xué)生學(xué)業(yè)警示及幫扶機制 三、深化教育評價改革,加大本科畢業(yè)論文抽檢力度 第八章 提升地方高校本科生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的路徑 一、學(xué)生回歸常識,合理增加學(xué)業(yè)負擔(dān) 二、教師回歸本分,潛心教書育人 三、嚴格教學(xué)管理,完善學(xué)業(yè)考評機制 四、深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量 五、強化組織保障,營造良好氛圍 六、重視主體地位,構(gòu)建普及化的質(zhì)量標準 第九章 結(jié)論與展望 一、結(jié)論 二、展望 附錄一 地方高校本科生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度調(diào)查問卷 附錄二 部分高校關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革的文件 附錄三 部分高校學(xué)業(yè)預(yù)警制度 附錄四 部分省市本科畢業(yè)論文抽檢規(guī)定 參考文獻 后記
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新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 作者簡介

馮建民(1982-),男,山東陽信人。2003年至2006年就讀于聊城大學(xué)教育學(xué)專業(yè),提前畢業(yè),獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;2006年至2008年就讀于武漢理工大學(xué)高等教育研究所,獲教育學(xué)碩士學(xué)位;2009年至2012年就讀于廈門大學(xué)教育研究院教育史專業(yè),獲教育學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)任職于淮北師范大學(xué)教育學(xué)院,主要從事高等教育歷史與理論、考試制度與科舉學(xué)研究。在《中國高教研究》、《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)、《教育學(xué)術(shù)月刊》、《大學(xué)教育科學(xué)》、《科舉學(xué)論叢》、《中國考試》、《教育與考試》、《考試研究》等刊物上,發(fā)表了包括《國內(nèi)科舉制研究的脈絡(luò)及其進展》、《晚清科舉與“漢學(xué)”發(fā)展關(guān)系初探》、《清代鄉(xiāng)、會試考官的地域分布狀況研究:基于(清秘述聞)的統(tǒng)計》等在內(nèi)的關(guān)于科舉制度與高考改革的學(xué)術(shù)論文十余篇。

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