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新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787312057199
- 條形碼:9787312057199 ; 978-7-312-05719-9
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 內(nèi)容簡介
本書通過對高校大學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的剖析,追溯了學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的起源與變遷,深入探尋了大學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的發(fā)展規(guī)律和邏輯起點。在結(jié)合學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校氛圍、學(xué)生學(xué)習(xí)性投入、課程能力要求、學(xué)習(xí)滿意度等維度對新時代高校大學(xué)生進行了調(diào)研,綜合測量了學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度水平,再現(xiàn)了在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗,深入分析了新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度的現(xiàn)狀。
新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 目錄
新時代高校學(xué)生學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度提升研究 作者簡介
馮建民(1982-),男,山東陽信人。2003年至2006年就讀于聊城大學(xué)教育學(xué)專業(yè),提前畢業(yè),獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位;2006年至2008年就讀于武漢理工大學(xué)高等教育研究所,獲教育學(xué)碩士學(xué)位;2009年至2012年就讀于廈門大學(xué)教育研究院教育史專業(yè),獲教育學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)任職于淮北師范大學(xué)教育學(xué)院,主要從事高等教育歷史與理論、考試制度與科舉學(xué)研究。在《中國高教研究》、《中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)、《教育學(xué)術(shù)月刊》、《大學(xué)教育科學(xué)》、《科舉學(xué)論叢》、《中國考試》、《教育與考試》、《考試研究》等刊物上,發(fā)表了包括《國內(nèi)科舉制研究的脈絡(luò)及其進展》、《晚清科舉與“漢學(xué)”發(fā)展關(guān)系初探》、《清代鄉(xiāng)、會試考官的地域分布狀況研究:基于(清秘述聞)的統(tǒng)計》等在內(nèi)的關(guān)于科舉制度與高考改革的學(xué)術(shù)論文十余篇。
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