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讓兒童書寫境界人生:“沉浸式”野外情境作文課程的理論與實(shí)踐探索

讓兒童書寫境界人生:“沉浸式”野外情境作文課程的理論與實(shí)踐探索

出版社：九州出版社出版時(shí)間：2024-01-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 264頁
中 圖 價(jià):¥49.0(5.5折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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讓兒童書寫境界人生:“沉浸式”野外情境作文課程的理論與實(shí)踐探索 版權(quán)信息

讓兒童書寫境界人生:“沉浸式”野外情境作文課程的理論與實(shí)踐探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書分上下兩個(gè)篇章：上篇是理論思考篇，認(rèn)為野外情境課程應(yīng)置頂兒童作文學(xué)習(xí)域場(chǎng)；野外情境課程需教師首場(chǎng)，是一場(chǎng)童年的救贖，以兒童的形式洞見課程本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)，是“沉浸式作文的教學(xué)”新模式，實(shí)現(xiàn)詩教者的生命價(jià)值、文化價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值；下篇是躬行實(shí)踐篇，水課程、田野課程、傳統(tǒng)文化課程和校園新景與童年相遇。實(shí)境課例、課場(chǎng)圖片、配套讀本、學(xué)生優(yōu)作一應(yīng)俱全，是野外情境作文課程的生動(dòng)教本。

讓兒童書寫境界人生:“沉浸式”野外情境作文課程的理論與實(shí)踐探索 目錄

上篇思考篇 **章野外情境課程：置頂兒童作文學(xué)習(xí)域場(chǎng) 第二章“看見”：野外情境作文課程的教師首場(chǎng) 第三章“遇見”：野外情境作文課程的童年救贖 第四章“洞見”：野外情境作文課程的意義建構(gòu) 第五章野外情境課程：構(gòu)建“沉浸式作文的教學(xué)”新模式 第六章野外情境課程：哲學(xué)視域下的“沉浸式”作文教學(xué) 下篇躬行篇 **組合大地星辰 “向陽而生”——向日葵花海野外情境作文課 “踏雪尋梅”——梅花林野外情境作文課 “蘆花飛雪”——水邊蘆葦野外情境作文課 幸有柳詩入夢(mèng)來 青竹潭影 聽，春天的歌聲 梧桐葉的秋天 第二組合水境 ……
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