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初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究

初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究

出版社：浙江教育出版社出版時(shí)間：2024-04-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 280
中 圖 價(jià):¥36.4(7.0折) 定價(jià)  ¥52.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究 版權(quán)信息

初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究 本書(shū)特色

評(píng)價(jià)是課程管理的重要環(huán)節(jié)。它是判斷課程和教學(xué)計(jì)劃已在多大程度上實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過(guò)程。無(wú)論是一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，還是一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)，教師都要對(duì)照預(yù)期考查學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成情況。它既是教育質(zhì)量保障體系的重要方面，又是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的重要方法。浙江省教育廳教研室積極開(kāi)展初中學(xué)科評(píng)價(jià)的相關(guān)研究工作，積累了大量的學(xué)科評(píng)價(jià)的資料，并積極發(fā)展基于實(shí)踐的學(xué)科命題理論，在多年的實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上組織編寫(xiě)了初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū)。本書(shū)是叢書(shū)之一，從科學(xué)學(xué)科角度出發(fā)，闡述了科學(xué)命題的原則和依據(jù)、科學(xué)評(píng)價(jià)的主要形式及其命題要點(diǎn)、科學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與題型、科學(xué)命題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)優(yōu)秀試題賞析等。該書(shū)既是多年初中科學(xué)教研人員豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又有理論創(chuàng)新，內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的參考價(jià)值和使用價(jià)值，是初中科學(xué)教師及教研人員不可多得的一本參考用書(shū)。

初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)由浙江省教育廳教研室組織全省部分一線科學(xué)骨干教師、特級(jí)教師和教研員，結(jié)合本省教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)，供一線教師學(xué)習(xí)與研究考試命題方法時(shí)使用。全書(shū)以《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，結(jié)合浙江省綜合評(píng)價(jià)的實(shí)踐，從科學(xué)核心素養(yǎng)、不同層次的評(píng)價(jià)，不同類型的題目及其功能等角度切入，進(jìn)行理論與實(shí)例相結(jié)合的分析和研究，共分四章，包括科學(xué)考試命題概述、科學(xué)客觀性試題的編制、科學(xué)主觀性試題的編制、科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的編制等內(nèi)容。本書(shū)匯集了近年來(lái)教學(xué)改革實(shí)踐的新成果，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)拔尖人才培養(yǎng)的新理念。

初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究 目錄

**章 科學(xué)考試命題概述 **節(jié) 科學(xué)考試命題的原則和依據(jù) 第二節(jié) 科學(xué)評(píng)價(jià)的主要形式及其命題要點(diǎn) 第三節(jié) 科學(xué)考試試題的結(jié)構(gòu)與題型 第四節(jié) 科學(xué)考試命題的一般流程 第五節(jié) 科學(xué)考試命題的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 第二章 科學(xué)客觀性試題的命制 節(jié) 科學(xué)客觀性試題的特點(diǎn) 第二節(jié) 科學(xué)客觀性試題的命題要求 第三節(jié) 科學(xué)客觀性試題的命題技術(shù) 第三章 科學(xué)主觀性試題的命制 節(jié) 科學(xué)主觀性試題的特點(diǎn) 第二節(jié) 科學(xué)主觀性試題的命題要求 第三節(jié) 科學(xué)主觀性試題的命題技術(shù) 第四節(jié) 科學(xué)新型主觀性試題的命題說(shuō)明 第四章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題的命制 節(jié) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題的內(nèi)涵與命制特點(diǎn) 第二節(jié) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究試題的命制技術(shù) 第三節(jié) 科學(xué)探究能力測(cè)評(píng)試題的命制與實(shí)踐 第五章 科學(xué) 試題賞析 節(jié) 科學(xué)客觀性試題賞析 第二節(jié) 科學(xué)主觀性試題賞析 參考文獻(xiàn)
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初中學(xué)科考試命題研究叢書(shū):科學(xué)命題技術(shù)研究 作者簡(jiǎn)介

省教研室主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育（學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中段教育）業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理的機(jī)構(gòu)，是教育行政部門(mén)指導(dǎo)、管理教學(xué)業(yè)務(wù)的助手和參謀，承擔(dān)基礎(chǔ)教育課程研究、基礎(chǔ)教育學(xué)科教育教學(xué)研究（包括基礎(chǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究、教學(xué)科研等）、基礎(chǔ)教育教學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體管理，及協(xié)助教育行政部門(mén)指導(dǎo)、管理教學(xué)業(yè)務(wù)。

暫無(wú)評(píng)論……
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