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口譯教學(xué)語料庫(kù)深度加工機(jī)制研究

口譯教學(xué)語料庫(kù)深度加工機(jī)制研究

作者:鄧軍濤著
出版社:武漢大學(xué)出版社出版時(shí)間:2023-08-01
開本: 24cm 頁(yè)數(shù): 213頁(yè)
中 圖 價(jià):¥49.7(7.2折) 定價(jià)  ¥69.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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口譯教學(xué)語料庫(kù)深度加工機(jī)制研究 版權(quán)信息

  • ISBN:9787307237919
  • 條形碼:9787307237919 ; 978-7-307-23791-9
  • 裝幀:一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

口譯教學(xué)語料庫(kù)深度加工機(jī)制研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以信息技術(shù)環(huán)境下的口譯職業(yè)變革和口譯教育變革為研究背景,以“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”為宏觀指導(dǎo)思想,聚焦口譯教育信息化的核心資源要素體系,以口譯教學(xué)語料庫(kù)為主要研究對(duì)象,從其教學(xué)功能轉(zhuǎn)化和優(yōu)化的相關(guān)挑戰(zhàn)出發(fā),提出口譯教學(xué)語料庫(kù)深度加工機(jī)制的研究命題。研究者綜合運(yùn)用跨界移植、案例分析、實(shí)證調(diào)研、語篇分析和對(duì)比研究等方法,從難度定級(jí)、語境重構(gòu)和策略聚焦三方面探討了口譯教學(xué)語料庫(kù)的內(nèi)部加工機(jī)制,從資源整合、共建共享和技術(shù)融合三方面研究了口譯教學(xué)語料庫(kù)的外部加工機(jī)制。

口譯教學(xué)語料庫(kù)深度加工機(jī)制研究 目錄

**章 口譯教育信息化概述 **節(jié) 信息技術(shù)環(huán)境下的口譯職業(yè)變革 第二節(jié) 信息技術(shù)環(huán)境下的口譯教育變革 第三節(jié) 口譯教育信息化的概念、層次與機(jī)制 第二章 信息化口譯教學(xué)資源 **節(jié) 口譯教學(xué)資源概述 第二節(jié) 口譯教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā) 第三節(jié) 信息化口譯教學(xué)資源建設(shè) 第三章 口譯教學(xué)語料庫(kù) **節(jié) 口譯教學(xué)語料庫(kù)的產(chǎn)生背景與概念 第二節(jié) 口譯教學(xué)語料庫(kù)的開發(fā)模式與流程 第三節(jié) 深度加工機(jī)制的概念與表現(xiàn)形式 第四章 口譯教學(xué)語料庫(kù)的難度定級(jí)機(jī)制 **節(jié) 語料難度定級(jí)概述 第二節(jié) 難度定級(jí)的語篇分析機(jī)制 第三節(jié) 基于前測(cè)的難度定級(jí)機(jī)制 第四節(jié) 基于后測(cè)的難度定級(jí)機(jī)制 第五章 口譯教學(xué)語料庫(kù)的語境重構(gòu)機(jī)制 **節(jié) 語境概述與口譯語境重構(gòu) 第二節(jié) 基于語篇分析的語境重構(gòu)機(jī)制 第三節(jié) 基于虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的語境重構(gòu)機(jī)制 第六章 口譯教學(xué)語料庫(kù)的策略聚焦機(jī)制 **節(jié) 策略聚焦概述 第二節(jié) 基于語篇分析的策略聚焦機(jī)制 第三節(jié) 基于語料標(biāo)注的策略聚焦機(jī)制 第七章 口譯教學(xué)語料庫(kù)的資源整合機(jī)制 **節(jié) 資源整合概述 第二節(jié) 一站式口譯在線教學(xué)資源平臺(tái) 第三節(jié) 案例反思與啟示 第八章 口譯教學(xué)語料庫(kù)的共建共享機(jī)制 **節(jié) 共建共享機(jī)制概述 第二節(jié) 基于院校的共建共享開發(fā)機(jī)制 第三節(jié) 全球共建共享開發(fā)機(jī)制 第九章 口譯教學(xué)語料庫(kù)的技術(shù)融合機(jī)制 **節(jié) 技術(shù)融合機(jī)制概述 第二節(jié) 語音識(shí)別技術(shù)的融合機(jī)制 第三節(jié) 口譯術(shù)語管理技術(shù)的融合機(jī)制 第四節(jié) 案例簡(jiǎn)評(píng)與反思 第十章 結(jié)論 **節(jié) 研究成果總結(jié) 第二節(jié) 未來前景展望 參考文獻(xiàn)
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