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高職院校思政課程與課程思政實踐教學(xué)創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787576827750
- 條形碼：9787576827750 ; 978-7-5768-2775-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校思政課程與課程思政實踐教學(xué)創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
《高職院校思政課程與課程思政實踐教學(xué)創(chuàng)新研究》一書以高職院校課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式為出發(fā)點，深化理解思想政治理論，提升思想政治水平。**章以高職院校實踐教學(xué)內(nèi)涵與特點、原則與途徑、地位與作用闡述了思政實踐教學(xué)的重要性，由于理論源于實踐，因此，思想政治教育需以理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，充分發(fā)揮任課教師的指導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。第二章從課堂實踐教學(xué)、校園實踐教學(xué)、校外實踐教學(xué)三個方向展開教學(xué)設(shè)計，把思想政治教育融入到大學(xué)生校內(nèi)與校外的日常生活中。第三章闡述高職院校應(yīng)實施課程思政教學(xué)，以思想政治課教學(xué)與課程思政教學(xué)協(xié)同育人。第四章、第五章、第六章、第七章是通過探究專業(yè)課教學(xué)的思政元素，講述專業(yè)課教學(xué)與思政元素相結(jié)合的教學(xué)模式，弘揚民族文化、培育工匠精神、樹立理想信念。由此可見，思想政治理論與專業(yè)課教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式是符合當(dāng)今時代發(fā)展以及大學(xué)生成長需求的新形式教學(xué)，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、實踐、生活方面加深思想政治理論領(lǐng)悟能力的重要載體。思想政治教育始終堅持以人為本的教學(xué)理念，發(fā)揮大學(xué)生自身潛力的同時提升道德思想素質(zhì)，為社會培育德、智、體、美、勞健全型人才。
高職院校思政課程與課程思政實踐教學(xué)創(chuàng)新研究 目錄
章高職院校思政課實踐教學(xué)概論
節(jié)高職院校思政課實踐教學(xué)的內(nèi)涵與特點
節(jié)高職院校思政課實踐教學(xué)的原則與途徑
第三節(jié)高職院校思政課實踐教學(xué)的地位與作用
章高職院校思政課實踐教學(xué)模式
節(jié)課堂實踐教學(xué)
節(jié)校內(nèi)實踐教學(xué)
第三節(jié)校外實踐教學(xué)
第三章高職院校思政課程與課程思政協(xié)同育人
節(jié)思政課程與課程思政概述
節(jié)工匠精神培養(yǎng)與高職院校思政教育的有效融合
第三節(jié)從教育學(xué)視角談?wù)n程思政對大學(xué)生主體發(fā)展的作用
第四節(jié)高職院校課程思政與思政課程協(xié)同育人機(jī)制研究
第四章高職院校思想道德與法治課程的實踐教學(xué)
節(jié)領(lǐng)悟人生觀的真諦把握人生方向
節(jié)追求遠(yuǎn)大理想堅定崇高信念
第三節(jié)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神
第四節(jié)融合思政教學(xué)培養(yǎng)法治意識
……
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