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未來可期:插上理想翅膀的教育

作者：張鵬霄
出版社：中國文史出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 268
中 圖 價(jià):¥32.5(5.8折) 定價(jià)  ¥56.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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未來可期:插上理想翅膀的教育 版權(quán)信息

未來可期:插上理想翅膀的教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是教育思考隨筆集，作者作為一名教育工作者，記錄了其作為一名黨員干部，帶領(lǐng)中學(xué)全體教職員工，立足于泰山腳下，立足于山區(qū)的實(shí)際，深入剖析，認(rèn)真研究，勇于探索，突破閉塞，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，以站在泰山頂峰的開放視野審視我們的山鄉(xiāng)教育，以“在閉塞的山區(qū)做不閉塞的教育”為切入口，在學(xué)習(xí)、借鑒、模仿、思考、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的教育理念，確立了培養(yǎng)具有“現(xiàn)代素養(yǎng)的農(nóng)村中學(xué)生”為育人目標(biāo)，探索出了具有“大津口特色的“一二三四五六”學(xué)校管理運(yùn)行模式等教育實(shí)踐和探索。

未來可期:插上理想翅膀的教育 目錄

**章 教育目標(biāo)
**節(jié) 學(xué)校教育探索的緣起
第二節(jié) 辦一所什么樣的學(xué)校
第三節(jié) 培養(yǎng)什么樣的學(xué)生
第二章 兩個(gè)驅(qū)動(dòng)力
**節(jié) 教師專業(yè)化發(fā)展
一、用師德打好教師專業(yè)發(fā)展的底色
二、營造教師專業(yè)化發(fā)展的人文環(huán)境
三、靠機(jī)制激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展
四、立足教學(xué)常規(guī)促教師專業(yè)化發(fā)展
五、構(gòu)建教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)習(xí)平臺(tái)
第二節(jié) 家校共建
一、組建家委會(huì)，樹“家”規(guī)
二、成立家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)的文化教育素養(yǎng)
三、創(chuàng)建平臺(tái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng)
四、創(chuàng)新家校有效溝通方式
第三章 三大工程
**節(jié) 書香校園工程
一、營造書香氛圍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
二、強(qiáng)化幾項(xiàng)建設(shè)，確保順利實(shí)施
三、豐富活動(dòng)載體，建設(shè)書香校園
第二節(jié) 課程選修工程
一、課程性質(zhì)、遵循的理念及設(shè)計(jì)思路
二、課程開發(fā)目標(biāo)
三、課程開發(fā)方向及類型
四、課程選修工程組織、開發(fā)、實(shí)施
五、課程選修工程建設(shè)反思
第三節(jié) 星卡激勵(lì)工程
一、星卡激勵(lì)評(píng)價(jià)理念及原則
二、星卡激勵(lì)評(píng)價(jià)種類設(shè)置與運(yùn)用
三、星卡激勵(lì)工程的組織管理
第四章 四大教育
**節(jié) 文明教育
一、倡導(dǎo)讀書，涵養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在文明氣質(zhì)
二、細(xì)化班級(jí)制度建設(shè)，引領(lǐng)文明行為方向
三、落實(shí)養(yǎng)成教育，切實(shí)提升文明素養(yǎng)
四、講好普通話，文明又高雅
五、多措并舉，提高學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)
六、借文明創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化文明教育
第二節(jié) 感恩教育
一、感恩教育內(nèi)涵與意義
二、感恩教育存在的問題及原因
三、感恩教育推進(jìn)和實(shí)施的途徑
第三節(jié) 勵(lì)志教育
一、對(duì)勵(lì)志教育的理解認(rèn)識(shí)
二、實(shí)施勵(lì)志教育的必要性
三、實(shí)施勵(lì)志教育的意義
四、實(shí)施勵(lì)志教育途徑
附錄：勵(lì)志教育系列活動(dòng)
1.大津口中學(xué)2019年軍訓(xùn)方案
2.“腳踏實(shí)地，勇于攀登，團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)自我”
第四節(jié) 開放教育
一、學(xué)生現(xiàn)狀及開展“開放教育”的必要性
二、目前農(nóng)村學(xué)生“視野不開闊”方面存在的問題
三、貫徹落實(shí)“開放教育”的有效舉措
第五章 “五育并舉”
一、“五育并舉”的內(nèi)涵及教育功能
二、“五育并舉”的時(shí)代意義
三、“五育并舉”的現(xiàn)實(shí)偏差
四、“五育并舉”實(shí)施中遵循的原則
五、“五育并舉”推進(jìn)的舉措
六、探索“五育”融合
附錄
1.泰山景區(qū)大津口中學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
2.大津口中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施細(xì)則
3.大津口中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表
第六章 六步教學(xué)法
**節(jié) 為什么要探索六步教學(xué)法
第二節(jié) 高效課堂六步教學(xué)法簡(jiǎn)述
第三節(jié) 六步教學(xué)法在實(shí)踐中的運(yùn)用
第四節(jié) 推進(jìn)課堂改革的幾項(xiàng)保障和輔助舉措
第五節(jié) 推進(jìn)高效課堂，初見成效
附錄
1.大津口中學(xué)“六步教學(xué)法”課堂制度
2.大津口中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范
3.大津口中學(xué)課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案
4.大津口中學(xué)學(xué)生課堂評(píng)價(jià)及其他有關(guān)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲積分管理辦法
5.大津口中學(xué)課改年級(jí)常態(tài)課檢查評(píng)價(jià)表
6.大津口中學(xué)觀評(píng)課表
7.《大津口中學(xué)語文六年級(jí)語文下冊(cè)〈學(xué)弈〉導(dǎo)學(xué)案》
8.《魯教版六年級(jí)》（上） U8 Do you have a soccer ball？課時(shí)1導(dǎo)學(xué)案
9.《探索勾股定理》導(dǎo)學(xué)案
第七章 未來可期
**節(jié) 學(xué)校首先從培養(yǎng)“人”做起
第二節(jié) 豐富完善育人機(jī)制和舉措
第三節(jié) 改革探索呈現(xiàn)的效果
后記
參考文獻(xiàn)
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未來可期:插上理想翅膀的教育 作者簡(jiǎn)介

張鵬霄，生于1971年11月9日，教育碩士，中學(xué) 教師，山東省泰安市大津口鄉(xiāng)教育黨總支書記，長(zhǎng)期擔(dān)任泰安大津口中學(xué)班主任、語文教師、校長(zhǎng)職務(wù)，曾獲得全國“2017尋找大國良師”一等獎(jiǎng)，泰安市首屆中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)大賽金獎(jiǎng)。參編《有效上課》《新課程語文精品讀本》等5本，在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章三十余篇，其中《農(nóng)村中學(xué)教師需要及激勵(lì)策略》《培養(yǎng)具有現(xiàn)代素養(yǎng)的農(nóng)村中學(xué)生》等文章頗具影響力。

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