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《在延安文藝座談會上的講話》研讀

《在延安文藝座談會上的講話》研讀

作者：宋修見
出版社：研究出版社出版時間：暫無
開本： 32開 頁數(shù)： 164
中 圖 價:¥31.2(6.5折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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《在延安文藝座談會上的講話》研讀 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519916527
  • 條形碼：9787519916527 ; 978-7-5199-1652-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

《在延安文藝座談會上的講話》研讀 本書特色

1942年5月，毛澤東主持召開延安文藝座談會，系統(tǒng)闡述了革命文藝要為人民服務首先是為工農(nóng)兵服務，深刻影響了中國現(xiàn)代文藝的發(fā)展方向。80多年來，學界從未間斷過對《在延安文藝座談會上的講話》的研究。在新的時代語境下，本書從文獻的寫作背景、版本源流、經(jīng)典地位、文本之外的時代大勢等視角，對其核心思想、歷史意義和時代啟示等進行了研讀，并就北京文藝座談會講話對其繼承發(fā)展作了初步比較研究，以期讀者更好地理解新時代中國文藝堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向和堅守中華文化立場的歷史源流。

《在延安文藝座談會上的講話》研讀 內(nèi)容簡介

本書是由中央美術(shù)學院馬克思主義學院宋修見教授主筆，是“毛澤東經(jīng)典著作研讀系列叢書”中的一冊。本書共六個部分，首先以論述《在延安文藝座談會上的講話》的寫作背景、版本源流及其經(jīng)典地位為開篇，帶領(lǐng)讀者直接回到此文寫作的歷史現(xiàn)場，闡明此文出現(xiàn)重要意義。其后以《在延安文藝座談會上的講話》1991 年精注稿文本為綱，并不嚴格依循原文行文順序研讀，而是將其主要內(nèi)容劃分為“文藝要為人民服務”“文藝如何為人民服務”“文藝的導向性問題”“文本之外的再研讀”和“結(jié)語”五個部分，將其主要觀點歸納提煉為小標題形式加以闡釋。

《在延安文藝座談會上的講話》研讀 目錄

**章 寫作背景、版本源流及經(jīng)典地位 **節(jié) 《講話》的時代背景 / 003 第二節(jié) 延安文藝座談會的召開 / 014 第三節(jié) 《講話》的版本源流 / 025 第四節(jié) 《講話》的經(jīng)典地位 / 033 第二章 文藝要為人民服務 **節(jié) 文藝工作者的立場問題 / 037 第二節(jié) 文藝工作者的態(tài)度問題 / 044 第三節(jié) 文藝工作的對象問題 / 054 第三章 文藝如何為人民服務 **節(jié) 要了解、熟悉和熱愛人民 / 059 第二節(jié) 學習馬克思列寧主義和社會 / 064 第三節(jié) 普及與提高問題的辯證關(guān)系 / 068 第四章 文藝的導向性問題 **節(jié) 文藝與政治的關(guān)系 / 075 第二節(jié) 文藝批評的兩個標準 / 081 第三節(jié) 對一些糊涂觀念的批評 / 086 第五章 文本之外的再研讀 **節(jié) 對延安文藝界思想作風的整頓 / 097 第二節(jié) 馬克思主義文藝理論中國化的歷史飛躍 / 103 第三節(jié) 中國現(xiàn)代文藝民族化大眾化的里程碑 / 111 結(jié) 語 **節(jié) 以新時代中國文化自信來重溫《講話》 / 121 第二節(jié) 北京文藝座談會講話對其繼承發(fā)展 / 128 第三節(jié) 《講話》的幾點啟示 / 134
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《在延安文藝座談會上的講話》研讀 作者簡介

宋修見，法學博士，F(xiàn)任中央美術(shù)學院教授、博士生導師，馬克思主義學院執(zhí)行院長兼書記、美育研究院院長。首屆全國高校美育教學指導委員會委員，中國高教學會美育專業(yè)委員會常務理事。著有《北京大學馬克思主義傳統(tǒng)研究(1919—1949)》《紅樓曙光——中國共產(chǎn)黨的誕生與北京大學》和《中華美育精神訪談錄》(主編)等學術(shù)著作。 “毛澤東經(jīng)典著作研讀系叢書”總主編：艾四林，哲學博士。清華大學馬克思主義學院院長、習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長、教育部長江學者特聘教授。兼任國務院學位委員會馬克思主義理論學科評議組成員兼秘書長、馬克思主義理論研究和建設工程首席專家、國家社科基金學科評審組專家、國家出版基金評審專家、全國高校馬克思主義理論學科研究會副會長、中國科學社會主義學會副會長、中國歷史唯物主義學會副會長。 康沛竹，歷史學博士，F(xiàn)任北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師。馬克思主義理論研究和工程建設《馬克思主義發(fā)展史》主要成員。北京市精品課、國家級精品課“中國近現(xiàn)代史綱要”課程負責人。

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