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高校教師發(fā)展與課程優(yōu)化研究

高校教師發(fā)展與課程優(yōu)化研究

作者：李治
出版社：原子能出版社出版時(shí)間：2023-12-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 237
中 圖 價(jià):¥41.8(5.5折) 定價(jià)  ¥76.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高校教師發(fā)展與課程優(yōu)化研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787522133188
  • 條形碼：9787522133188 ; 978-7-5221-3318-8
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

高校教師發(fā)展與課程優(yōu)化研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)以高校教師發(fā)展與優(yōu)化課程設(shè)置為研究主題，旨在探討如何通過(guò)課程設(shè)置的改革，促進(jìn)高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全書(shū)分為八章，前兩章是理論部分，主要對(duì)高校教師發(fā)展的意義和理論基礎(chǔ)進(jìn)行了探討。第三章、第四章對(duì)高校教師發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn)和課程目標(biāo)進(jìn)行了探討。第五章至第七章主要探討了高校教師的教學(xué)能力、科研能力和教育管理能力。第八章進(jìn)一步探討了高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。

高校教師發(fā)展與課程優(yōu)化研究 目錄

**章 緒論 **節(jié) 研究背景與意義 第二節(jié) 高校教師發(fā)展的重點(diǎn)探析 第三節(jié) 高校教師發(fā)展的組織機(jī)構(gòu) 第二章 高校教師發(fā)展課程設(shè)置的理論基礎(chǔ) **節(jié) 教師知識(shí)理論 第二節(jié) 教師學(xué)習(xí)理論 第三節(jié) 教師反思理論 第四節(jié) 教師合作理論 第五節(jié) 教師職業(yè)生涯發(fā)展理論 第三章 高校教師發(fā)展的課程標(biāo)準(zhǔn)研究 **節(jié) 教師發(fā)展職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的探究 第二節(jié) 高校教師專(zhuān)業(yè)能力的具體要求 第四章 高校教師發(fā)展課程目標(biāo)探究 **節(jié) 培養(yǎng)教育情感 第二節(jié) 形成教育技能 第三節(jié) 構(gòu)建教育關(guān)系 第四節(jié) 塑造教師人格 第五章 高校教師教學(xué)能力課程內(nèi)容的探討 **節(jié) 高校教師教學(xué)能力的內(nèi)涵和構(gòu)成 第二節(jié) 提升高校教師教學(xué)能力的主要對(duì)策 第三節(jié) 學(xué)生視角中高校教師教學(xué)能力存在的問(wèn)題及對(duì)策 第六章 高校教師科研能力的培養(yǎng) **節(jié) 高校教師科學(xué)研究能力綜述 第二節(jié) 高校教師科研行為分析 第三節(jié) 高校教師科研能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng) 第七章 高校教師管理能力的培養(yǎng) **節(jié) 高校教師的課堂管理能力 第二節(jié) 高校教師的知識(shí)管理能力 第三節(jié) 高校教師的情緒管理能力 第八章 高校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀、途徑與策略 **節(jié) 高校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀 第二節(jié) 高校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的途徑 第三節(jié) 高校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略 參考文獻(xiàn)
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