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應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論(修訂本)
作者：陳昌來(lái) 主編
開(kāi)本：
其他
頁(yè)數(shù)：
417
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應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論(修訂本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787100232883
- 條形碼：9787100232883 ; 978-7-100-23288-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論(修訂本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》于2007年初版至今已經(jīng)超過(guò)15個(gè)年頭，這個(gè)時(shí)間段正是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)作為學(xué)科迅速發(fā)展的時(shí)期，因而作為教材和學(xué)習(xí)參考用書(shū)必須隨時(shí)代和學(xué)科的發(fā)展而適時(shí)修改、補(bǔ)充、完善。本次修訂的基本原則如下：1）求穩(wěn)，即保持原教材的整體框架，基本結(jié)構(gòu)，大致篇幅，不做大的增刪改；2）應(yīng)變，即根據(jù)學(xué)科發(fā)展適時(shí)改變，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科中有些概念近年來(lái)已經(jīng)有了新的說(shuō)法，如果新說(shuō)法基本被認(rèn)可，就改為新的說(shuō)法，典型的如“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)→漢語(yǔ)國(guó)際教育→國(guó)際中文教育”；3）略刪，即個(gè)別內(nèi)容相對(duì)比較陳舊，不適合作為教材，就略去；4）適增，即近年來(lái)學(xué)科有明顯發(fā)展的，就略作適量增加，考慮到教材的特點(diǎn)，增加的篇幅實(shí)行總量控制；5）嚴(yán)核，即對(duì)原教材中的少數(shù)明顯錯(cuò)誤之處以及字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等不夠規(guī)范通順的地方進(jìn)行了仔細(xì)校對(duì)審核改正。
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論(修訂本) 目錄
**章 緒論
**節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
第二節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科地位和學(xué)科體系
第三節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史
第四節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究方法
第二章 語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的性質(zhì)和基本過(guò)程
第二節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀
第三節(jié) **語(yǔ)言教學(xué)和第二語(yǔ)言教學(xué)
第四節(jié) 中國(guó)語(yǔ)言教學(xué)的諸方面
第三章 國(guó)際中文教育
**節(jié) 國(guó)際中文教育的性質(zhì)?特點(diǎn)和任務(wù)
第二節(jié) 國(guó)際中文教育的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀
第三節(jié) 國(guó)際中文教學(xué)的基本過(guò)程
第四節(jié) 國(guó)際中文教育教學(xué)研究
第四章 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
**節(jié) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
第二節(jié) 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的興起和發(fā)展
第三節(jié) 語(yǔ)言接觸
第四節(jié) 語(yǔ)言變異
第五章 語(yǔ)言規(guī)劃和語(yǔ)言調(diào)查
**節(jié) 語(yǔ)言規(guī)劃的性質(zhì)和原則
第二節(jié) 語(yǔ)言規(guī)劃的內(nèi)容
第三節(jié) 我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)劃的歷史和現(xiàn)狀
第四節(jié) 語(yǔ)言調(diào)查
第六章 計(jì)算語(yǔ)言學(xué)
**節(jié) 計(jì)算語(yǔ)言學(xué)概說(shuō)
第二節(jié) 中文信息處理
第三節(jié) 語(yǔ)言的自動(dòng)理解與生成
第四節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)
第七章 兒童語(yǔ)言發(fā)展
**節(jié) 兒童語(yǔ)言發(fā)展概說(shuō)
第二節(jié) 兒童語(yǔ)音的發(fā)展
第三節(jié) 兒童詞匯的發(fā)展
第四節(jié) 兒童語(yǔ)法的發(fā)展
第八章 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的其他重要領(lǐng)域
**節(jié) 心理語(yǔ)言學(xué)
第二節(jié) 神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)
第三節(jié) 文化語(yǔ)言學(xué)
第四節(jié) 傳播語(yǔ)言學(xué)
參考文獻(xiàn)
原版后記
修訂后記
展開(kāi)全部
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論(修訂本) 作者簡(jiǎn)介
陳昌來(lái)，上海師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，上海市教學(xué)名師。主主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、華文教學(xué)等。歷年來(lái)在《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)報(bào)》、《世界漢語(yǔ)教學(xué)》、《語(yǔ)言教學(xué)與研究》、《語(yǔ)言研究》等刊物、學(xué)報(bào)及論文集上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇，被《新華文摘》、《語(yǔ)言文字學(xué)》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等轉(zhuǎn)載30多篇。出版《二十世紀(jì)的漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞的句法語(yǔ)義屬性研究》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)義平面問(wèn)題研究》著作和教材30余部（含合作）。主持有山東省社科規(guī)劃辦、國(guó)家社科基金（2項(xiàng)）、國(guó)家漢辦、上海市社科規(guī)劃辦（2項(xiàng)）、上海市教wei等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，主持上海市精品課程和重點(diǎn)建設(shè)課程“現(xiàn)代漢語(yǔ)”課建設(shè)，多次獲得山東省教wei、上海市教wei、國(guó)家教wei/教yu部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等。目前在研的課題有國(guó)家社科基金項(xiàng)目和上海市教wei文科創(chuàng)新項(xiàng)目（重點(diǎn)）等兩項(xiàng)，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)詞、介詞、類(lèi)固定短語(yǔ)、時(shí)間概念詞的詞匯化和語(yǔ)法化、構(gòu)式語(yǔ)法以及華文教學(xué)理論等問(wèn)題有濃厚的研究興趣。
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