掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書(shū)更多>
-
>
老人與海
-
>
統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
世界經(jīng)典文學(xué)名著系列注音版:小婦人(九品)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
-
>
中考現(xiàn)代文閱讀答題必備公式(備考2023)
-
>
米·伊林十萬(wàn)個(gè)為什么(導(dǎo)讀版)
-
>
經(jīng)典閱讀:青少年人文素養(yǎng)叢書(shū)--話本選
中圖價(jià):¥13.9
加入購(gòu)物車(chē)
小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)答 版權(quán)信息
- ISBN：9787517610694
- 條形碼：9787517610694 ; 978-7-5176-1069-4
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)答 內(nèi)容簡(jiǎn)介
該書(shū)就小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)中遇到的語(yǔ)言文字問(wèn)題，如字、詞、成語(yǔ)的讀音、寫(xiě)法、意義、用法，句子中的修辭手法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，“口語(yǔ)交際”板塊中需要注意的事項(xiàng)等，做了詳細(xì)解答，并予以舉例分析。該書(shū)文章按照小學(xué)語(yǔ)文教材課文的出現(xiàn)順序編排，問(wèn)題涵蓋面廣，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，講解淺顯易懂，切實(shí)解決問(wèn)題，具有很強(qiáng)的資料性和實(shí)用性，可以幫助小學(xué)語(yǔ)文教師和教研員更好地了解教材中涉及的語(yǔ)言知識(shí)，從而幫助小學(xué)生更好地提高語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)答 目錄
目 錄
一年級(jí)上冊(cè)
《口耳目》中“目”的第二筆是什么？
《小小的船》中“月兒”“船兒”應(yīng)該怎么讀？
口語(yǔ)交際“我們做朋友”中的兩個(gè)“吧”有何不同？
一年級(jí)下冊(cè)
《吃水不忘挖井人》中的這個(gè)引號(hào)里詞語(yǔ)末尾的句號(hào)是否合適？
語(yǔ)文園地二“識(shí)字加油站”中“一支鉛筆”的“支”用得對(duì)嗎？
語(yǔ)文園地二“和大人一起讀”《陽(yáng)光》中的“誰(shuí)”為何讀shuí不讀shéi？
語(yǔ)文園地三中“第××頁(yè)”的“×”是什么符號(hào)？
《古詩(shī)二首》中的“二首”可否說(shuō)成“兩首”？
《一分鐘》中“丁零零”的“零零”怎么讀？
《小壁虎借尾巴》中兩個(gè)“呢”的意思有何不同？
二年級(jí)上冊(cè)
《我是什么》中“莊稼”的“稼”怎么讀？
《田家四季歌》中的“麥苗兒”“桑葉兒”怎么讀？
《我要的是葫蘆》中兩個(gè)嘆號(hào)的作用有何不同？
《難忘的潑水節(jié)》中幾個(gè)“啊”的意思相同嗎？
《雪孩子》中的“水淋淋”可以讀shuǐlīnlīn嗎？
語(yǔ)文園地七“識(shí)字加油站”中“駱駝”的“駝”怎么讀？
《狐假虎威》中“啦”的作用是什么？
二年級(jí)下冊(cè)
語(yǔ)文園地二“我愛(ài)閱讀”《一株紫丁香》中的“踮起腳尖兒”怎么理解？
《“貝”的故事》中這句話該用逗號(hào)還是頓號(hào)？
《彩色的夢(mèng)》跟《我是一只小蟲(chóng)子》中破折號(hào)的作用有何不同？
《沙灘上的童話》中“商量”的“量”，為什么不標(biāo)注輕聲？
口語(yǔ)交際中的“圖書(shū)借閱公約”應(yīng)加引號(hào)還是書(shū)名號(hào)？這個(gè)口語(yǔ)交際活動(dòng)有什么注意點(diǎn)？
《雷雨》里使用了什么修辭手法？
《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中的“結(jié)局”與“結(jié)尾”有何不同？
《羿射九日》中的“一齊”與“一起”有何不同？
三年級(jí)上冊(cè)
《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“粘”與“黏”有何不同？
《秋天的雨》中“勾”跟“鉤”做動(dòng)詞時(shí)用法有何不同？
《在牛肚子里旅行》中的“肚子”怎么讀？
《在牛肚子里旅行》中“只露兩只眼睛偷偷地看”的“露”怎么讀？
《小狗學(xué)叫》和《手術(shù)臺(tái)就是陣地》中的這兩個(gè)語(yǔ)氣詞用得是否妥當(dāng)？
《搭船的鳥(niǎo)》中“吞”的**筆是什么
《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》中的“兀立”有哪些含意？
口語(yǔ)交際“身邊的'小事'”中說(shuō)“小事”宜注意些什么？
《掌聲》中這兩個(gè)并列分句間的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)嗎？
口語(yǔ)交際“請(qǐng)教”中向別人請(qǐng)教還應(yīng)該注意什么？
三年級(jí)下冊(cè)
《昆蟲(chóng)備忘錄》中“甲殼”的“殼”怎么讀？
《紙的發(fā)明》中是“紙”的發(fā)明還是“造紙術(shù)”的發(fā)明？
《我變成了一棵樹(shù)》中“好好”的第二個(gè)“好”怎么讀？
口語(yǔ)交際“趣味故事會(huì)”中講故事時(shí)宜注意些什么？
四年級(jí)上冊(cè)
《花牛歌》中的“滴溜溜”怎樣理解？
《蝴蝶的家》中為什么開(kāi)始說(shuō)“麻雀”，后面說(shuō)“家雀兒”？
《普羅米修斯》中“決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤”的“決不會(huì)”與“絕不會(huì)”有何不同？
《爬天都峰》中“筆陡”的“筆”怎樣理解？
《一只窩囊的大老虎》中“豁虎跳”的意思和讀音是怎樣的？
口語(yǔ)交際“安慰”中說(shuō)安慰話宜注意些什么？
《梅蘭芳蓄須》“閱讀鏈接”《難忘的一課》中的“國(guó)語(yǔ)”跟“華語(yǔ)”“官話”“普通話”是一回事嗎？
四年級(jí)下冊(cè)
快樂(lè)讀書(shū)吧“十萬(wàn)個(gè)為什么”中的“畢剝”表示什么聲音？
《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》中的這幾個(gè)詞語(yǔ)怎么讀？
《蘆花鞋》中“一蓬蓬雪屑”的“蓬”是量詞嗎？
《巨人的花園》里的這個(gè)逗號(hào)可以改為句號(hào)嗎？
五年級(jí)上冊(cè)
習(xí)作“我的心愛(ài)之物”中的這兩處標(biāo)點(diǎn)是否妥當(dāng)？
《將相和》中的“發(fā)難”怎樣理解？
《太陽(yáng)》中“水蒸氣”的“氣”為何不帶“三點(diǎn)水”？
《松鼠》中的“分杈”與“分岔”“分汊”“分叉”有何不同？
習(xí)作例文《風(fēng)向袋的制作》中的浪紋線怎樣用、怎么讀？
《慈母情深》中的四個(gè)“立刻”用得恰當(dāng)嗎？
《慈母情深》中為什么用“權(quán)利”不用“權(quán)力”？
《四季之美》中為什么說(shuō)“紅紫”而不說(shuō)“紫紅”？
《我的“長(zhǎng)生果”》中的“做筆記”和口語(yǔ)交際“朋友相處的秘訣”中的“作補(bǔ)充”，一例用“做”，一例用“作”，有什么原因嗎？
五年級(jí)下冊(cè)
《紅樓春趣》在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？
《紅樓春趣》里這句話用了什么修辭手法？
《紅樓春趣》為何跟《紅樓夢(mèng)》的文字有出入？
《紅樓春趣》中的“林大娘”是誰(shuí)？
習(xí)作“寫(xiě)讀后感”中的這句話中該用書(shū)名號(hào)還是引號(hào)？
《他像一棵挺脫的樹(shù)》中的“挺脫”是什么意思？
《楊氏父子》里的風(fēng)趣話是怎樣構(gòu)成的？
《手指》中的“作蘭花狀”是否寫(xiě)成“做蘭花狀”更好些？
口語(yǔ)交際“我們都來(lái)講笑話”中講笑話有什么方法嗎？
六年級(jí)上冊(cè)
《草原》中“彩虹”的本體是什么？
《丁香結(jié)》中“著了水滴的丁香”的“著”讀什么？
《開(kāi)國(guó)大典》中描寫(xiě)群眾高呼口號(hào)的句子末尾，需加句號(hào)嗎？
口語(yǔ)交際“演講”中的“擬定”與習(xí)作例文《爸爸的計(jì)劃》中的“擬訂”有何不同？
《竹節(jié)人》中的“儼然一個(gè)”是否宜說(shuō)成“儼然是一個(gè)”？
《故宮博物院》中的這兩處標(biāo)點(diǎn)為什么不一致？
《在柏林》中的“不假思索”是否宜寫(xiě)成“不加思索”？
《在柏林》中的“指手畫(huà)腳”用得是否妥當(dāng)？
口語(yǔ)交際“請(qǐng)你支持我”中的“說(shuō)服”練習(xí)宜注意些什么？
《青山不老》中的“手端一桿煙袋”可說(shuō)成“手持一桿煙袋”嗎？
《書(shū)戴嵩畫(huà)！分械摹皶(shū)”是什么意思？
《少年閏土》中“項(xiàng)帶銀圈”的“帶”是否應(yīng)改為“戴”？
《少年閏土》中這句話中的分號(hào)用得對(duì)嗎？
《少年閏土》中“管賊么”的“么”現(xiàn)在是否寫(xiě)作“嗎”？
六年級(jí)下冊(cè)
《北京的春節(jié)》中的“臘八蒜”與“臘八醋”是什么？
《北京的春節(jié)》里的“雜拌兒”是北京話詞語(yǔ)嗎？
《北京的春節(jié)》中“摻和”的讀音和含義是怎樣的？
《北京的春節(jié)》中“零七八碎”的含義是什么？
《北京的春節(jié)》中這句話的“和”前面為什么有逗號(hào)？
《古詩(shī)三首》學(xué)習(xí)提示中的“和同學(xué)交流”可說(shuō)成“跟同學(xué)交流”嗎？
《迢迢牽牛星》和《泊船瓜洲》中“一水間”的“間”讀幾聲？
語(yǔ)文園地“交流平臺(tái)”中這段文字里的省略號(hào)前后可以有點(diǎn)號(hào)嗎？
《匆匆》中“薄霧”的“薄”讀báo還是bó？
《那個(gè)星期天》中的“急遽”跟“急劇”有何不同？
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中的破折號(hào)起什么作用？
口語(yǔ)交際“辯論”中進(jìn)行“反駁”宜注意什么問(wèn)題？
其他
“發(fā)憤”與“發(fā)奮”有何不同？
“觀賞”與“欣賞”有何不同？
“交待”與“交代”有何不同？
“考察”與“考查”有何不同？
“匯合”與“會(huì)和”有何不同？
“期間”與“其間”有何不同？
“辛勤”與“勤奮”有何不同？
“制定”與“制訂”有何不同？
“作客”與“做客”有何不同？
展開(kāi)全部
小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)答 作者簡(jiǎn)介
杜永道，國(guó)家語(yǔ)委《語(yǔ)言文字報(bào)》原主編、《語(yǔ)文建設(shè)》原副主編。現(xiàn)任全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)立法用語(yǔ)規(guī)范化專家咨詢委員會(huì)專家、中央電視臺(tái)總編室特約語(yǔ)言文字顧問(wèn)。參加了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》《出版物上數(shù)字用法》的修訂討論及最終審定。著作有《缺失的語(yǔ)文課》《語(yǔ)言文字答問(wèn)》《語(yǔ)文冷知識(shí)·字詞句解說(shuō)》《語(yǔ)文冷知識(shí)·近義詞辨析》等。
書(shū)友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
月亮與六便士
- >
我從未如此眷戀人間
- >
詩(shī)經(jīng)-先民的歌唱
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
二體千字文
本類暢銷(xiāo)
