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產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)(徐碧珺)

產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)(徐碧珺)

出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時間：2024-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 133
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產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)(徐碧珺) 版權(quán)信息

產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)(徐碧珺) 內(nèi)容簡介

本書以產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計課程教學(xué)目標與實施方案為基礎(chǔ)，結(jié)合智能科學(xué)技術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)特點，以科技創(chuàng)新與文化創(chuàng)新為設(shè)計主題，為文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供創(chuàng)新助力。本書內(nèi)容全面落實課程思政教改政策，賦予專業(yè)課教學(xué)以豐富的多維特質(zhì)。教材內(nèi)容以社會主義核心價值觀為靈魂和主線，以落實立德樹人為根本任務(wù)，以科教融匯為方向，在教學(xué)設(shè)計項目實訓(xùn)環(huán)節(jié)強化培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神，將知識傳授、價值引領(lǐng)和思想政治教育有機融合。

產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)(徐碧珺) 目錄

項目一 產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)概述 001～006
單元一　產(chǎn)品設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā) 002
一、產(chǎn)品設(shè)計的概念 002
二、產(chǎn)品開發(fā)的概念 003
單元二　產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的職能和架構(gòu) 004
一、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的三種職能 004
二、產(chǎn)品開發(fā)團隊的組織架構(gòu) 004
單元三　產(chǎn)品開發(fā)的必要性評估 005
一、產(chǎn)品功能 005
二、技術(shù)能力 005
三、開發(fā)成本 005
四、生產(chǎn)成本 005
五、開發(fā)周期 005
項目實訓(xùn)：產(chǎn)品調(diào)研與開發(fā)評估 006 項目二 產(chǎn)品開發(fā)程序 007～018
單元一　產(chǎn)品開發(fā)的基本程序 008
一、市場調(diào)研 008
二、目標定位 008
三、產(chǎn)品設(shè)計 008
四、測試與優(yōu)化 008
五、試產(chǎn)量產(chǎn) 010
單元二　產(chǎn)品開發(fā)任務(wù)與管理 010
一、產(chǎn)品開發(fā)的階段任務(wù) 010
二、產(chǎn)品開發(fā)項目的管理 011
單元三　產(chǎn)品開發(fā)項目基準計劃 012
一、項目合同 012
二、項目活動安排 012
三、項目團隊人員配備 014
四、項目進度計劃 015
五、項目預(yù)算 015
六、項目風險計劃 015
七、基準計劃修改 016
項目實訓(xùn)：制訂產(chǎn)品開發(fā)的活動清單與風險計劃 016 項目三 產(chǎn)品設(shè)計流程 019～042
單元一　產(chǎn)品設(shè)計的基本流程 020
單元二　前期準備——設(shè)計調(diào)研階段 021
一、市場信息收集 021
二、市場信息評價 022
三、市場細分 023
單元三　發(fā)現(xiàn)問題——項目分析階段 025
一、接受設(shè)計任務(wù) 025
二、收集、整理資料 025
三、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 026
單元四　分析問題——設(shè)計定位階段 026
一、分析問題 027
二、設(shè)計定位 027
單元五　解決問題——設(shè)計展開階段 028
一、創(chuàng)意構(gòu)思，確定概念 028
二、設(shè)計探索，方案細化 030
三、設(shè)計推進，制作模型 031
四、設(shè)計制圖，編制報告 033
單元六　用戶反饋——產(chǎn)品評價階段 034
一、產(chǎn)品設(shè)計的方案展示 034
二、產(chǎn)品設(shè)計的綜合評價 034
項目實訓(xùn)：產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn) 035 項目四 產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)意思維 043～054
單元一　創(chuàng)意思維 044
一、創(chuàng)意思維的概念 044
二、創(chuàng)意思維的路徑 044
單元二　產(chǎn)生創(chuàng)意思維的方法 050
一、頭腦風暴法 050
二、分組討論法 051
三、逆向思維法 051
四、屬性列舉法 051
五、優(yōu)缺點列舉法 051
六、5W2H分析法 051
項目實訓(xùn)：創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計 052 項目五 產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn) 055～082
單元一　產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)的目的 056
一、表達概念，記錄構(gòu)想 056
二、推敲創(chuàng)意，延伸構(gòu)想 056
三、提供方案，比較構(gòu)想 058
四、傳達意圖，展示構(gòu)想 058
單元二　產(chǎn)品設(shè)計效果圖的特征 059
一、程式性 059
二、快速性 060
三、創(chuàng)意性 060
四、啟發(fā)性 060
五、廣泛性 060
六、傳真性 060
七、說明性 060
八、美觀性 061
單元三　產(chǎn)品設(shè)計手繪效果圖的分類 061
一、以目的分類 061
二、以功能分類 061
三、以設(shè)計進程分類 062
四、以表現(xiàn)方法分類 062
單元四　產(chǎn)品設(shè)計手繪效果圖表現(xiàn) 063
一、手繪的基本工具與材料 063
二、產(chǎn)品形態(tài)與質(zhì)感的表現(xiàn) 065
三、手繪效果圖的表現(xiàn)技法 069
單元五　計算機輔助工業(yè)設(shè)計表現(xiàn) 073
一、計算機輔助工業(yè)設(shè)計系統(tǒng)的功能 073
二、計算機輔助工業(yè)設(shè)計系統(tǒng)的分類 073
項目實訓(xùn)：產(chǎn)品快題設(shè)計 082 項目六 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā) 083～102
單元一　文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念與分類 084
一、廣義文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念與分類 084
二、狹義文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念與分類 084
單元二　文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計案例 089
一、“方圓”中式書桌椅設(shè)計案例解析 089
二、其他文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計案例解析 096
項目實訓(xùn)：文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā) 100 項目七 智能產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā) 103～121
單元一　智能產(chǎn)品概述 104
一、人工智能與智能產(chǎn)品 104
二、智能產(chǎn)品的分類 105
三、智能產(chǎn)品相關(guān)技術(shù) 106
單元二　智能產(chǎn)品設(shè)計案例 109
一、“智能魔方”檢測分類垃圾桶設(shè)計案例解析 109
二、其他智能產(chǎn)品設(shè)計案例解析 116
項目實訓(xùn)：智能產(chǎn)品設(shè)計開發(fā) 119 項目八 知識產(chǎn)權(quán)保護 122～129
單元一　知識產(chǎn)權(quán) 123
一、知識產(chǎn)權(quán)的概念 123
二、知識產(chǎn)權(quán)的分類 123
單元二　專利 124
一、專利的概念 124
二、專利的分類 124
三、專利申請流程 125
附　實用新型專利申請范例 127 參考文獻 130～133
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產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)(徐碧珺) 作者簡介

徐碧珺，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教研室主任，講師，先后畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院、東南大學(xué)，研究生學(xué)歷，現(xiàn)為江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)——藝術(shù)設(shè)計學(xué)院講師。多年來從事高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作，主要承擔――產(chǎn)品造型設(shè)計、人機工學(xué)、材料與工藝、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品模型制作等設(shè)計專業(yè)課程的教學(xué)工作。? ? ?科研成果：參與完成省社科基金、國際合作項目、企業(yè)產(chǎn)學(xué)研項目多項；2013年出版《中國工藝美術(shù)大師郝淑萍:蜀繡》（國家出版基金資助項目），2014年出版《色彩構(gòu)成設(shè)計》（2015江蘇省高等學(xué)校重點教材，十二五高等院校規(guī)劃教材）；在《文藝爭鳴》（CSSCI來源期刊）、《包裝工程》（全國中文核心期刊）、《藝術(shù)學(xué)界》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇，論文《淺析工業(yè)設(shè)計教育與“中國制造”轉(zhuǎn)型的關(guān)系》獲2010國際創(chuàng)新設(shè)計與管理高峰論壇十大優(yōu)秀論文獎（世界華人設(shè)計學(xué)術(shù)協(xié)會），《低碳時代生活產(chǎn)品設(shè)計的游戲性表達》獲江蘇省工業(yè)設(shè)計年度學(xué)術(shù)獎(2012-2013年度)。獲得國家實用新型、外觀專利多項。

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